《东北风》优秀简案.docVIP

PAGE PAGE 1 东北风 学科：音乐 任课教师：宋清玲 教学目标 通过学习体验东北秧歌，从而学唱东北民歌《东北风》。 教学重难点 重点：学唱歌曲《东北风》，体验东北秧歌的动感及风格特点。 难点：通过衬词、下滑音的歌唱体会东北民歌的特点。 学段：2019年春期 版本：人音版 年级：初三年级 六、教学过程 导入 师：请听老师演唱歌曲，猜猜这是来自哪个地方的？ 师唱跳《家在东北》选段（播放伴奏） 生：东北 师：说到东北你们最熟悉的舞蹈是什么？ 生：秧歌。 师：对，老师刚刚跳的就是东北秧歌。今天我们就要学习一首具有东北地方风格的东北民歌——东北风！ 新课教学 ①师：请听歌曲《东北风》，歌曲给你怎样的感受？ ②师：现在老师边唱边跳，请同学们模仿老师其中一个动作（师带动作跟原唱，生坐着学动作） 请三位同学上台模仿。 ③引导学生加音乐熟悉一遍动作；第二次加入道具彩绸与手绢跟随音乐跳秧歌。 师：你们的情绪感染到我了，仿佛让我置身于东北秧歌的盛大场面之中。 ④师演唱歌曲：请说说你对歌词的理解。（师弹唱） 简介歌词内容及表达的情感。 歌词中哪些词是衬词呢？ 老师引导学生演唱衬词并加入腰鼓感受衬词在东北民歌中的作用。 ⑤教师引导学生模唱下滑音，并讲解下滑音在东北民歌中表现的形象。 ⑥完整演唱歌曲并处理歌曲中易错的地方。 ⑦老师讲解东北民歌中旋律的大跳，引导学生跟随伴奏演唱全曲，并加入腰鼓感受歌曲的情感。 ⑧总结东北民歌的特点。 ⑨复习舞蹈动作并边唱边跳，感受歌曲中东北秧歌的盛大场景。 拓展 ①感受东北二人转，并再次强调东北民歌的特点。 ②营造场景，体验东北秧歌。 师：想象一下，我们现在就置身于东北人民丰收与节日的盛大场景之中，让我们跟着音乐唱起来，跳起来！结束我们今天的音乐课！（放《东北风》音乐原唱）