小学音乐湘文艺版 四年级下册 第一课《(演唱)彩色的中国》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐湘文艺版 四年级下册 第一课《（演唱）彩色的中 国》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、通过学习,让学生感受歌曲的旋律和情绪特点,能用自然、优美的声音演唱歌曲。 2、能唱准歌曲中的休止符和连音,用适当的力度处理歌曲。 3、培养学生对音乐活动的兴趣,让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育,陶冶 学生的情操。 2学情分析 结合现在小学四年级学生对音乐了解及兴趣的实际情况,我做了以下学情分析:小学阶段的 学生对于音乐的了解与喜爱基本上都是建立在当下流行的音乐之上的。学生的音乐审美鉴赏 力尚浅,不论是音乐基础知识,还是能力基础都较为薄弱,只听喜欢听的音乐,对于教材中的内 容兴趣不大。根据学生的实际情况,对于音乐课教授,我将教材内容与流行音乐进行对比,用其 相同点与不同点来抓住学生注意力,同时,讲解相关的音乐理论知识,为培养学生的音乐审美 能力奠定理论基础,通过课内与课外内容结合的方式,保持学生对音乐课的兴趣与热爱。 3重点难点 教学重点:用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 教学难点:准确而巧妙的唱好休止符。 4教学过程 4.1一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、品赏《彩色的祖国》 1、欣赏《彩色的祖国》。 师:歌曲的情绪是怎样的? 2、师:找一找,歌曲中那一句最能体现歌曲深情的情绪。 3、生回答,引导学生熟悉各音乐记号。 4、节奏练习: 3/4 × 0× ×× ︱×-- ︱ 5、听琴轻唱歌曲第一部分。(注意四分休止符与八分休止符在歌曲中的演唱) 6、学唱歌曲第二部分,找出相同的乐句。 7、教师范唱哼鸣部分,要求学生注意力度记号。 8、完整演唱歌曲《彩色的中国》。 师:歌曲中旋律、力度有细腻的变化,你认为该怎样演唱?用线条或简单图形在谱中画一画。 9、学生讨论,用多种演唱形式演唱歌曲。 活动2 【讲授】二、学唱歌曲 1、学唱高声部歌谱 a)歌唱的基本要求:自信、富有感情地歌唱。注意协调身体运动,学习歌唱基本技能,使歌声更 加悦耳动听。 b)歌唱的基本姿势:头正眼睛平视,挺胸收腹,腰、颈、臂自然放松,双手放在双腿上,双脚平放, 与肩同宽 。 c)跟琴学唱歌谱 2、解决难点: a)休止符:先在休止符上加‘N’,然后在休止符上心里唱‘N’。 b)高潮句(B段第一乐句)高音区用美的歌声歌唱。(通过教师的讲解与示范) 3、学唱歌词:先有感情地朗读一遍,然后跟琴填唱歌词。 活动3 【练习】三、练习演唱歌曲 1、处理歌曲: a)聆听音乐 b)提问: 1)歌曲的曲式结构是怎样的? 2)每个乐段应用怎样的声音、情感来演唱? 小结:(歌曲由A、B两段构成的二部曲式:A段应用活泼轻快的声音来表达少年儿童的好动、 好奇,善于遐想的特点。B段将节奏放缓,同时调性也有了小调的色彩,歌曲在这里形成了高 潮。) 2、学生有感情的演唱歌曲。 活动4 【活动】四、拓展与延伸 引导用不同的演唱形式加强练习 独唱:由一个人独立演唱。 齐唱:由两人或两个人以上同时演唱同一曲调。 轮唱:由两个以上的声部先后模仿演唱统一旋律。 合唱:两个声部以上的歌,,每个声部由两人或更多的人演唱。