小学音乐苏少版一年级上册 第一单元《听玩具进行曲 快乐小舞曲》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐苏少版一年级上册 第一单元《听：玩具进行曲 快 乐小舞曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.用自然的声音歌唱,能整齐的演唱并背唱《快乐的音乐娃》,能随着老师的琴声整齐地开始 和结束。 2.能用音乐的方式与教师和同学交流,乐于参加《上学路上》的律动。 2学情分析 我对“情境+活动”教学形式的一次探索和实践,时,我更深切的体会到在低年级音乐教学中使 用“情境+活动”形式的巨大效益,强化了,我对这一音乐教学策略青睐能使我能够更加关注学 生作为学习主体的地位更深刻地领悟到没有学不好的学生,只有教不好的老师的真正内涵。 3重点难点 1.鼓励学生积极大胆参与音乐活动,初步培养演唱,听赏的良好音乐习惯 2.在音乐中让学生成为好朋友,拉近师生之间的距离。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】快乐的音乐娃 1、小朋友们,我们已是一年级的小学生了,谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什 么不同? 2、一年级的小学生要结识许多新朋友,学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音 乐娃娃 3.音乐娃娃:小朋友们你们好,我是音乐娃娃,今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。 活动2 【讲授】快乐的音乐娃 学习歌曲: 随着音乐的节奏拍拍手,初步感受歌曲《快乐的音乐娃》的旋律 再次听歌曲,请小朋友找出空白处。(师:小朋友们自己就能来创编,不信试一试) 在空白处填词并唱一唱。 XX X | XX X |XX XX |XX X| (按节奏说名字)我们 一起来唱歌| 活动3 【讲授】快乐的音乐娃 师举例示范 全班同学,用接龙的方法大声的说出自己的名字。 填自己的名字唱一唱,填同桌的名字唱一唱. 用听唱法教唱歌曲。(注意提醒学生用优美的声音唱,切忌喊唱)分句听唱,直到整齐的开始和 结束 完整演唱,同桌之间表演场 活动4 【讲授】快乐的音乐娃 师举例示范 全班同学,用接龙的方法大声的说出自己的名字。 填自己的名字唱一唱,填同桌的名字唱一唱. 用听唱法教唱歌曲。(注意提醒学生用优美的声音唱,切忌喊唱)分句听唱,直到整齐的开始和 结束 完整演唱,同桌之间表演场 活动5 【活动】快乐的音乐娃 音乐游戏:请你跟我这样做 1.跟着音乐走一走,播放一段音乐,每人创编一个动作在教室里走一走,音乐一停,就站住不动, 然后音乐再响起就换动作继续走。 2.按要求动作不能夸张,要符合音乐的节奏。 3.请走的比较出色的同学上来走给大家看一看。 活动6 【作业】快乐的音乐娃 回家唱给爸爸妈妈