小学音乐苏少版二年级上册 第二单元《听摇篮曲 小乌鸦爱妈妈》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐苏少版二年级上册 第二单元《听：摇篮曲 小乌鸦爱妈妈》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.欣赏学习《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲,体验歌曲中的“爱”。 2.师生交流,从现实生活中发现“爱”。 3.歌表演《小乌鸦爱妈妈》,用符合节奏的动作表达自己心中的爱,学会奉献“爱”。 2学情分析 二年级的孩子好奇心重,活泼好动,在课堂上,很是积极,但他们注意力集中的时间较短。在模 仿方面,孩子都比较有兴趣,女生的模仿能力相对于男生较强。不过,对于很多第一次接触的内 容不大容易理解,所以在教学方法的选择上我主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中 创造。 3重点难点 重点:对学生进行爱心、情感教育,使之感悟、体验爱。 难点:处理和表现《小乌鸦爱妈妈》,并从中受到启发,使之呼唤、奉献爱。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 新设计 一、组织教学。 1.师生相互问好。 2.发声练习。 学习《小乌鸦爱妈妈》 1.故事导入:小乌鸦和它的妈妈从远方来,它们带来了很多的问题和礼物,要考考小朋 友。思考:这个故事讲述了一件什么事情? (播放歌曲) 2.第一关:请你和我这样做 要求:(1)学生跟教师模仿节奏5遍。 设问:歌曲中的 节奏一共出现了几次?(小组讨论、汇报) (2)分别找同学来依次演唱。 3.课件播放《小乌鸦爱妈妈》FLASH动画,感受歌曲内容。 4.听完,讨论歌曲内容。以小组为单位自由讨论。 5.师对学生发言小结:这真是一只懂事的乌鸦、孝敬的乌鸦。 6.师:小乌鸦是一只鸟儿,它也懂得孝敬自己的妈妈,多懂事的小乌鸦呀!让我们一起带着好听 的节奏来讲述这个感人的故事,好么? 7.指导学生有节奏的朗读歌词。 设问:(1)在这个故事里哪几句最打动 ?把感动你的句子读一读。 (2)分句体会。 师:乌鸦妈妈老了,飞不动了,心情会怎样?(伤心、难过)启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。 师:小乌鸦为妈妈捉虫时,心情又会怎样?(着急) (3) 学生有感情的读歌词。(想象画面) (4) 学生有感情演唱,看谁唱的最入情。(师带唱) (5) 学生表演读歌词。 8.再听歌曲。 师:让我们来听听小朋友是怎样用歌声赞美小乌鸦的。 9.学唱歌曲。 师:我们也一起用歌声赞美小乌鸦,好吗? (1)轻声歌唱。 (2)在讲述故事过程中你遇到了什么困难?小组讨论、汇报。 (3)解决学生遇到的难点,采用跟唱法。 (4)让我们一起有感情地讲给大家听听听吧! (5)小乌鸦特别喜欢听别人的赞扬,让我们男同学先来夸夸它吧。(男同学齐唱) (6)女同学等着急了,那就你们来赞美小乌鸦吧!(女同学齐唱) 三.表演——音乐剧《小乌鸦爱妈妈》 1.分配角色:一个学生扮演乌鸦妈妈;一个学生演小乌鸦;多数学生扮演路边的野菊花和小草; 几个学生搭成“窝”。 2.学生跟着《小乌鸦爱妈妈》的音乐,进行表演,老师可以帮着有感情地演唱。(要求学生表现 出小乌鸦对妈妈的爱) 四.联系生活,爱心教育。 1.爱,无处不在。孩子们,在你的身边你感受到爱了么? 2.学生讲述关于“爱”的故事。3.看到你们发现的爱让人感动不已,想到爱心的奉献感触很深。 4.老师讲述“爱的故事”。(音乐伴奏) 五、“爱”的回味——课堂尾声。 1.“爱”这节课到这里就要结束了,但“爱”却是永无止境的。请你记住:爱就在我们身边,爱心需要 我们每个人的奉献,轻轻的一声问候,淡淡的一个微笑,都会让爱你的人感到满足。只要人人都 献出一点爱,世间将变成美好的人间。 2.播放歌曲《爱的奉献》,学生手拉手离开教室。