小学音乐苏少版五年级上册第一单元《祝你快乐、快乐的嚓嚓嚓、校园歌曲》公开课教案.pdfVIP

小学音乐苏少版五年级上册第一单元《动：律动（祝你快乐）集体舞 （快乐的嚓嚓嚓）采集与分享（校园歌曲）》优质课公开课教案教师 资格证面试试讲教案 1教学目标 1、欣赏乐曲 《春之歌》,感受乐曲抒情明快的情绪,体验作曲家对往事的美好回忆,以及对春 天无限赞美的情感。 2、欣赏乐曲《春之歌》,初步了学会哼唱主题旋律,了解乐曲的结构。 3、了解作曲家门德尔松的生平事迹,以及“无词歌”的基本特点。 4、感受校园歌曲的魅力,激发学生热爱校园的情感。 2学情分析 本级段执教班级为五年级一个级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课 上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程 中逐步实现全面发展。在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积 极性高,创新能力自然发挥出来。 执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注 重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。 3重点难点 重点:能正确感受乐曲所要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象。 让学生感受乐曲欢快热烈,充满活力的情绪,能哼唱乐曲的主要旋律。 难点:初步了解乐曲的曲式结构,初步了解“无词歌”的基本特点。 体会音乐艺术与文学、绘画等艺术结合而产生的美感。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1新设计 组织教学 学生律动进入教室。 师生问好。 二、情景导入 1、 观看视频短片《春》,以钢琴独奏曲《春之歌为背景音乐》,让学生身临其境的感悟到春 天的美,激发学生对春天的热爱,从而引起学生学习的兴趣。 2、以《春之歌》为背景音乐,进行咏春诗歌的朗诵小比赛。 3、师:不知道刚刚同学们在比赛时有没有注意听我们的背景音乐,这就是一首赞美春天的歌 曲叫做《春之歌》。 三、歌曲欣赏教学 1、作者与作品的简单介绍。 2、完整的欣赏歌曲,感受春天的美好以及人与自然的和谐。 3、再次聆听歌曲,感受歌曲的主题部分。 4、跟琴清唱A段旋律:认识还原记号(表示将已升高或降低的音还原到原来的音高) 5、用不同的动作来表示主体部分与伴奏部分。 6、聆听音乐,把你联想到的意境用自己喜欢的方式表现出来。 7、创编简单的舞蹈动作,进行展示。 四、拓展 1、可以用演唱的方式来展现春之歌。 2、采集与分享:校园歌曲 (1)以小组为单位交流、分享各个成员之间收集的校园歌曲。 (2)小组整理收集的校园歌曲,并进行简单的哼唱。 (3)小组之间进行比赛。看看哪一组收集的校园歌曲最多,看看哪一组会唱的校园歌曲最多, 教师与同学共同进行评价,对于获胜的小组进行表扬与奖励。 (4)选1-2首好听的校园歌曲进行学唱。 五、课堂小结 今天我们看了春天,听了春天,唱了春天也跳了春天,在这个认识和赞美春天的同时,也懂 得了珍惜大好的时,共同分享音乐带来的春天的喜悦! 课堂小结 今天我们看了春天,听了春天,唱了春天也跳了春天,在这个认识和赞美春天的同时,也懂得 了珍惜大好的时,共同分享音乐带来的春天的喜悦!