小学音乐苏少版二年级上册 第二单元《情景表演(小乌鸦爱妈妈)》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐苏少版二年级上册 第二单元《动：情景表演（小乌鸦爱妈 妈）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、在演唱歌曲、体验音乐情感的同时,教育学生不忘母亲的养育之恩。 2、培养学生的想象力,创造力。 2学情分析 通过观察发现,二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。同时,他们对于简单的事物有所 掌握,对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲望。我们老师可以在自己的课堂上让学生表演简 单的动作,以讲故事的方法加以想象,添加上简单的图案,使其赋有内容。也可以根据上课需要 用不同的形式来让学生加深知识理解。 3重点难点 启发学生有感情、自信地演唱歌曲,使幼儿从中感受到妈妈的爱 学生的情感教育 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 新设计 一、新课导入 1、播放多媒体课件(小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃,并亲自喂给妈妈吃的影片,背景音乐为歌 曲伴奏。) 师:同学们,你们也有长大的一天,身边的亲人也会慢慢的变老,你们会怎样对待他们?我们应 当向小乌鸦学习育学生不忘母亲的养育之恩。 2、那老师请你们一起来听听这首歌曲。播放歌曲。 师:这首曲子好听吗?那就来让我们来学唱这首动听的歌曲吧。 二、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》 1、聆听歌曲 引导学生用“啦啦”来做模唱,感受歌曲旋律。 师:同学们唱的得很好,给自己一点掌声好吗? 2、节奏训练 师:小乌鸦飞来了,它见同学们这么聪明,想让我们帮个忙好吗?你能找出这首歌曲中“…”一共 出现过几次?让我们共同来数数吧。 师:原来这首曲子都是由这个节奏型组成的,引导学生按节奏读歌词。 3、教师范唱 师:那现在我来演唱这首乐曲,同学们跟着我一起做律动好吗? 4、教师电子琴伴奏,学生跟唱歌曲 师:同学们是不是也想唱一唱这首歌曲啊?让我们一起来学习这首赞美小乌鸦的歌曲吧。 (帮助幼儿纠正难唱的乐句,老师讲解连音线的唱法,教唱第一个段,引发幼儿有感情地唱歌曲) 师:同学们唱的真好,你们能试着自己将后两段的歌词填进去吗?(教师弹琴,学生试唱二三段, 并给予正确指导,培养学生自主学习的能力) 5、小组比赛唱 师:我们现在分成小组表演唱,比一比,看哪个组唱的最好? 三、创编表演 1、教师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个,鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱 2、学生可扮演乌鸦妈妈,小乌鸦,全体小朋友们展开想象,自由组合表演唱 四、拓展延伸 师:小乌鸦虽然没有华丽的外表,却有着一颗感恩的心,你们喜欢小乌鸦吗? 师:小动物都可以怀有一颗感恩的心,那我们小朋友是不是也有一颗感恩的心?那我们该怎么 做呢? (同学们自主发言,表达观点,教师再次对学生情感教育) 五、课堂小结 师:同学们这节课都表现得非常棒,让我看到了你们和小乌鸦一样,都有一颗充满爱的童心。 愿同学们健康快乐成长,更愿大家能像小乌鸦一样,做一个尊敬长辈的好孩子。