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智慧树《创新性思维及方法计划》单元检测及问题详解 智慧树《创新性思维及方法计划》单元检测及问题详解 PAGE / NUMPAGES 智慧树《创新性思维及方法计划》单元检测及问题详解 适用标准 创新思想和方法 1.1 到处是创建之地，每日是创建之时，人人是创建之人是哪位教育家的名言？（ B ）( 单 选题 ) 培根 陶行知 郭沫若 1.1 以下哪项创新方法是传统方法以外的新方法？（ C） ( 单项选择题 ) 列举法 类比法 C:TRIZ 法 脑筋风暴法 1.3 创建是指人们开创或改良某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们能够将人类 的创建分为第一创建性和第二创建性，以下属于第二创建性的是（ C ）。( 单项选择题 ) 爱因斯坦的相对论 勾股定理 C:LED 显示屏 四大发明 1.4 发现与创建之间的关系是？（ A） ( 单项选择题 ) 发现是创建 创建必定是发现 发现与创建没有关系 1.4 创意、 创建和创新在发明创建之中饰演着不一样角色， 下边表达错误的选项是？ （ C）( 单项选择题 ) 创建产生作品 创新产奏效益 创意产奏效益 创意产生思路 1.5 赫曼全脑模型提出了左右脑的不一样思虑模式种类，唐僧可划归为？（ A）( 单项选择题 ) A: 逻辑型 B: 幻想型 C: 纪律型 D: 表现型 我国学者庄寿强先生提出了一个创建力表达公式：创建力 =K×(________+________+ 批 判性思想 +创新方法 ) ×知识量 ^2 （ C） ( 单项选择题 ) A: 批评性思想 +创建性思想 B: 逻辑思想 +创建性思想 C: 创建性人品 +创建性思想 D: 创建性人品 +批评性思想 1.7 人类社会在不停在我们的不停创建中迅速发展， 那么我们不停实现各样打破性的创建的 根本动因是？（ B） ( 单项选择题 ) A: 创建性动机 B: 创建性需求 C: 创建性行为 D: 创建性目标 文案大全 适用标准 测试一 1 创建的基础是（ C）【单项选择题】 智能因素 非智能因素 C. 知识 精神人品 创建是指人们开创或改良某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们能够将人类的 创建分为第一创建性和第二创建性，以下属于第二创建性的是（ C）。【单项选择题】 爱因斯坦的相对论 勾股定理 LED 显示屏 四大发明 3 人类社会在我们的不停创建中迅速发展， 那么我们不停实现各样打破性的创建的根本动因是（ B）。【单项选择题】 创建性动机 创建性需求 创建性行为 创建性目标 4 创新方法的三阶段不包含（ D ）。【单项选择题】 试试法 试错法 脑筋风暴法 疑问法 5 赫曼全脑模型包含（ ABCD）思想种类。【多项选择题】 逻辑型 幻想型 表现型 纪律型 2.1 美国哈佛大学校长陆登庭以前说过：一个成功者和一个失败者之间的差异，其实不在于知识和经验，而在于（ B）。 ( 单项选择题 ) 人脉 思想方式 个人素质 能力 2.1 在解决西红柿采摘问题的过程中老师给出了几种不一样设计出发点？（ B）( 单项选择题 ) 一种，致力于研究控制机器的抓力 两种，抓力以外提升西红柿表皮的厚度 2.2 爱迪生确立鱼雷形状时，既未作任何检查也未经任何计算，立即提出一种他人意想不到 的方法，这突出表现了创建性思想的（ D）特色。 ( 单项选择题 ) 内容上的综合性 视角上的灵巧性 对传统的打破性 程序上的非逻辑性 2.2 松下电视机在综合了各国 400 多项技术的基础上发展起来， 这突出表现了创建性思想的 文案大全 适用标准 C ）特色。 ( 单项选择题 ) 对传统的打破性 思路上的新奇性 内容上的综合性 视角上的灵巧性 2.3 多次以惯性思想来对待客观事物，就形成了特别固定的思想模式，我们把这类状况叫做 A ）(单项选择题) 思想定势 思想习惯 思想错误 2.4 “毛毛虫实验”告诉我们在生活中一定战胜（ B ）思想定式。 ( 单项选择题 ) 直线型 从众型 威望型 书籍型 2.5 在学习时，固然也碰到过略微复杂的数学识题、物理问题，但多半状况下是把近似的问 题拿来照搬， 也由于这样常常缺少深入思虑， 致使解题失误。 这属于（ C ）思想定式？ ( 单项选择题 ) 威望型 习惯型 直线型 从众型 2.6 打破思想定式的好方法就是变换（ B ）。( 单项选择题 ) 思想方法 思想视角 思想进度 2.6 解决网球充气的问题采纳的是什么方法（ C ）？ ( 单项选择题 ) 从事物的对峙面出发去想 思虑者改变自己的地点 改变万事顺着想的思路 2.7 曹冲称象运用的是什么方法来解决问题？（ A） ( 单项选择题 ) 把复杂问题转变为简单问题 把自己生分的问题变换陈熟习的问题 把不可以办到的事情转变为能够办到的事情 2.7 首座钢筋混凝土桥是在（ B