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小学数学青岛版四年级上册《分数加减法混合运算》导学案 小学数学青岛版四年级上册《分数加减法混合运算》导学案 PAGE / NUMPAGES 小学数学青岛版四年级上册《分数加减法混合运算》导学案 小学数学青岛版四年级上册 关注环境 ——信息窗 3：异分母分数加减混淆运算 一、学习目标： 联合详细情形，理解异分母分数加减混淆运算的次序，掌握异分母分数连加、连减、加减混淆运算计算方法，并能正确进行计算，解决简单的实质问题。 能运用察看、剖析、类比、迁徙、转变等方法理解异分母分数连加、连减、加减混淆运算的计算方法，提升运算能力。 在解决问题过程中，浸透环保教育，培育学生的环保意识，感觉数学与生活的密切 联系。 二、要点难点： 1、理解异分母分数加减混淆运算的次序， 掌握异分母分数连加、 连减、 加减混淆运算的 计算方法。 2、选择适合的计算方法，正确地进行计算。 三、导学识题： 1．温故而知新： （一）算一算 1 8 5 1 6 5 6 9 8 3 11 11 5 3 1 5 3 3 12 20 3 24 5 10 异分母分数相加减，先（ ），而后依据（ ）分数加减法法例计算。 （二）找一找 4、 6 和 8 的最小公倍数是（ ）， 2、 3 和 5 的最小公倍数是（ ）， 32、 16 和 8 的最小公倍数是（ ）。 2．新课先知： 读教材第 17 页例题。 剖析与解答： （ 1）受交