_.情绪、心理的色调 教案 高一心理健康 .docVIP

教学设计 学科 心理 主备人 审核人 教案序号 授课题目 情绪，心理的色调 课型 新授课 授课时间 学情分析 我们每天都会被不同的情绪包围，积极情绪对人的身心健康、人际和谐、工作效率等都有很大的益处，消极情绪则反之。青春期的学生情绪丰富而且多变，他们易受外界环境的干扰，情绪容易波动。学生出现不良情绪反应若得不到关注和及时疏导，就会影响正常的学习和生活，甚至还可能会出现严重的心理问题，让学生充分认识到情绪的多样性、复杂性以及对自己的健康成长的影响，学会正确表达消极情绪；不但自己要学会快乐。还要把快乐传递给别人。 教学目标 知识与技能：了解情绪的多样性和复杂性，认识到消极情绪的危害； 过程与方法：在小组讨论、探究的过程中，学会正确对待消极情绪的方法； 情感、态度与价值观：体会到情绪的重要性，以及情绪是可以传递的，尝试把积极情绪传递给他人的。 教学重点 了解情绪的多样性和复杂性，学会正确对待消极情绪的方法。 教学难点 学会正确对待消极情绪的方法。 教学方法 讲授法、体会法、探究法，活动法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一： 课前2分钟 1.掌声有请幸福小分享的成员； 2.教师鼓励学生进行分享，有效引导学生进行有效演讲； 3.学生演讲完毕后，教师针对内容与演讲表现进行评价； 1.学生进行幸福小分享 引导学生发现生活的美，多点快乐，多点幸福。 环节二：