学习动机 教案- 高中主题班会.docVIP

发现你的学习动机 【知识目标】了解学习动机对学习的影响，认识影响学习动机的因素； 【能力目标】学生能分析自己的学习动机，并能主动调节自己的学习动机； 【教学重点】学习动机的形成；认识合理而适度的学习动机的重要性。 【教学难点】 内在动机和外在动机及其关系。 导入： 从小学甚至幼儿园起，许多同学就开始持之以恒地，积极努力地学习着，我们也越来越深刻地理解了学习对自身成长和未来发展的意义。步入高中，离我们人生中“龙门一跃”的高考越来越近了，然而繁重的学习压力使一些同学开始厌倦学习，害怕学习，感觉学习不再状态。本节课我们将一起探索并发现学习动机，学习一些激发保持学习动机的方法。 二、情景剧： 《她为什么不再喜欢最爱的阅读了》 地点：洋洋家 （洋洋放学回家，刚放下书包，准备洗手吃饭，妈妈在厨房里就开始念叨了。） 妈妈：洋洋，来给妈妈讲一讲你今天课外阅读的内容，你要记住，现在可是高中生了，阅读时不能只想着轻松享受，要想着怎样把里面的好词好句记下来，用到你的作文中。这样，你才算没有白浪费时间，高考作文得分高低对于升学那可是至关重要……” 洋洋：（洋洋不耐烦地嘟囔着）知道了，妈，天天念，烦不烦呀，才高一就高考高考的挂在嘴上，还让人活吗？ 妈妈：（从厨房里走了出来）你说什么来着，你可不能掉以轻心呀，也就只有两年多时间了，说快也快，转眼就到了，到时，你想哭都来不及。 旁白：妈妈看到洋洋这不着急的