自我认识和初步职业体验规划 课件- 高中主题班会.docVIP

PAGE 自我认识和初步职业体验规划 辅导对象：高二或高一学生 辅导目标：1.培养高中学生树立职业生涯规划意识。 2. 增强高中学生对自我的认识，并结合职业生涯规划原则，在导师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。 辅导重难点：职业生涯定位 辅导方式：讲述和讨论，联想，角色扮演 辅导手段：白纸一张，彩色笔，情景故事，多媒体课件，情景表演《我的第一个自传》 辅导时间：1课时 辅导步骤： 导入： 讲故事：《马和驴子》ppt1 导师问：“这个故事给你什么感触？”。学生答。导师给予赞赏和鼓励。 导师和学生一起总结：“最大的感触就是：我要像故事中的马一样，做事情一定要有一个长远的目标，并为之奋斗。对于人生来说，尤其如此，要懂得合理规划自己的职业生涯，有目标有计划的前进。” 导师说：“今天，我们就来关注一个话题：中学生职业生涯规划。” Ppt3 2. 何为职业生涯规划？ Ppt5, 6 所谓中学生职业生涯规划，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定，分析，总结研究的基础上，对自己的兴趣，爱好，能力，特长，经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业发展方向，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 生涯规划模式： ppt7 知己+知彼=生涯探索；确立职业目标=生涯抉择；找出具体实现目标的方法=生涯