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小班学期工作计划三篇 小班学期工作计划三篇 PAGE / NUMPAGES 小班学期工作计划三篇 少儿园小班学期工作计划【三篇】 【导语】 工作计划本质上有好多不相同种类， 它们不但有时间长短之分， 而且有范围大小之别。从计划的详尽分类来讲，比较长远、弘大的为 “规划 ”，比较切近、详尽的为 “安排 ”，比较繁琐、全面的为 “方案 ”，比较简短、概括的为 “要点 ”，比较深入、认真的为 “计划 ”，比较大概、雏形的为 “设想 ”，无论何种称号，这些都是计划文种的范围。以下是 WTT 为大家准备的少儿园小班学期工作计划【三篇】 ，供您借鉴。 一、班况解析： 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现现在，经过上半学期的学习 ,全班少儿 的各项能力都有所提高 ,体质有所加强 ,而且一个个都愿意走开父亲母亲的怀抱抵达我们老师身边 一起游戏 ,学习。全班少儿都能适应集体生活了。喜欢和老师 ,小朋友们一起学本领 ,清早进园 会主动同老师问 “早”好,“”再,“见 ”。平时大部分少儿能够英勇 ,清楚的用一般话表达自己的梦想 和央求。 孩子们很喜欢参加体育活动 ,做游戏 ,对于一些体育器械他们能熟练的使用 ,并会想多 种方法来玩。 我们班少儿都愿意上少儿园， 同时能积极参加老师组织的各项活动； 在生活自  , 理方面养成了优异的习惯， 会自己着手吃饭， 并注意将餐具轻轻放， 午睡时在教师的帮助下，能穿 * 服；在学习游戏方面也形成了必然的老例。上课时，能沉寂坐下来，举手回答以下问题， 积极动脑； 游戏时能听教师的指示进行游戏， 主动参加活动； 但是，还有不足之处需要我们 不断完满。 孩子们很喜欢参加体育活动， 做游戏。 但毕竟还是小班少儿，伙伴之间由于年龄 的差异和能力的强弱，因此自控能力较差，卫生习惯也不好， 争抢东西现时象有发生。 少儿 在上课时插嘴现象也比较严重， 针对少儿各方面的表现， 拟定新的教育授课目的， 促进少儿 的全面发展。二、详尽工作目标： （一）共同生活： 目标 1、连续培养少儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施： 1）利用起床和如厕的机遇连续培养少儿自己穿* 服、穿脱鞋子。 2）连续提示少儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 3）经过生活活动、游戏、故事等 活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿 * 服、自己穿脱鞋子等。 目标 2、培养少儿优异的进餐习惯。 措施： 1）经过故事让少儿知道每种食品都有营养，并养成不挑食的好习惯。 2）合时培养少儿正确使用小调羹，提示少儿保持优异的坐姿。 （ 3）沉寂吃完自己的一份饭菜，并在的提示下做到 “三洁 ”。 4）利用餐前餐后时间，培养少儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标 3、加强少儿的自我保护能力。 措施： 1）经过故事等活动让少儿知道不要乱奔乱跑，省得发生伤害事故。 2）知道不能够够和陌生人走和吃别人的东西。 3）渐渐养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 4）经过故事，情节表演，教育少儿不将异物放悦耳，鼻，口内及药品不能够乱吃的 习惯。 目标 4、养少儿与伙伴之间的友好感情和爱的感情。 措施： 1) “三八 ”节等活动，初步培养少儿爱长辈的感情。 2)培养少儿爱集体的感情，喜欢少儿园，愿意参加集体活动。 3)各种游戏，故事，情况表演让少儿喜欢伙伴与老师相处。 4)生活活动，德育活动，引导少儿与伙伴共同活动，不争抢玩具，能和伙伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标 5、快乐地参加各项活动，有必然的角色意识。 措施： 1）快乐地参加园外、园内、班内组织的各项活动。 2）在角色游戏中，有必然的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。 3）在地域游戏中，能开动脑筋与伙伴共同游戏，不争抢，并在的提示下遵守游戏 的规则。 （二）研究世界： 目标 1、培养少儿喜欢参加各种活动的兴趣，发展少儿动作的协调性。 措施： 1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 2）组织各种户外活动、体育游戏等培养少儿对活动兴趣，动作的协调性；灵便性和初步发展少儿的基本动作，加强其体质。 3)过各种活动发展少儿跑，跳，扔掷，平衡，钻爬等一些基本技术 (4)经过各种体育游戏渐渐加强少儿身体的适应能力。 目标 2、帮助少儿初步认识春、夏季的主要特色及人们的生活关系，连续培养少儿的观察能力和研究能力。 措施： 1）知道春、夏季节的名称及一些显着特色，初步认识季节与人们的生活关系。 2）利用闲步春游等活动初步让少儿学习使用感官感知季节的变化，引起少儿观察 的兴趣。 目标 3、学习 10 以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等。 措施： 1）初步学习清早、夜晚、白天、黑夜等时间知识。 2）认识简单的正方形，长方形和三角形等图形。