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《蝴蝶》涂色教学设计 《蝴蝶》涂色教学设计教学目的1.学会用自己认识的颜色给蝴蝶涂色。2.培育同学用笔的自控力量。3.进步同学的审美力量。教学重点在边缘线内涂色教学难点在一个范围内涂一种颜色教学方法讲解 演示教学资源课件 展台教学过程一、导入猜一猜蝴蝶二、新授1.认识蝴蝶2.介绍蝴蝶常识3.讲解涂色三、理论练习1.同学涂色(大图)2.涂小图3.小结同学学习行为让同学摸一摸同学观看同学听同学说：左右一样同学看同学选择认识的一种到两种颜色涂色同学涂色老师教学行为把蝴蝶磁扣放在黑板后面，用布遮挡上，提问同学，布后面是什么东西?播放蝴蝶的视频播放课件师说：这只蝴蝶在休息呢，当蝴蝶把翅膀和在一起时，是蝴蝶休息的时候。让我们看看蝴蝶为什么会这么美丽呢?蝴蝶翅膀上有许多的鳞片，是这些鳞片让蝴蝶的翅膀形成了各种美丽的颜色。这些颜色对蝴蝶还起到爱护自己的作用。蝴蝶的翅膀有什么特点?展台上演示，蝴蝶翅膀的涂法，要在边缘线内涂色。涂色要匀称。提要求：先按着教师指导的颜色来涂色教师带来了一个花园，花花草草都在招呼小蝴蝶呢，我们来把小蝴蝶涂上颜色，放到花园里。可以选择一种到两种颜色来涂色，力量强涂两种色，力量弱涂一种色。老师巡回指导老师把同学图好的蝴蝶贴到背景上爱惜有益的小昆虫学情分析同学认识根本的红黄蓝绿橙等颜色，涂色时能留意到边缘线，但是有时候掌握不好用笔力度，把颜色涂到外面，有局部同学涂色涂得不匀称。板书设计涂色蝴蝶教学反思选用的导入形式比拟吸引同学，同学上课的主动性很高，比拟活泼，涂色时给同学进展了详细指导，局部同学还有涂错的地方，在讲解中，同学把蝴蝶其中一对翅膀说成了尾巴，我没有进展订正，反而跟着同学说尾巴，还是对同学关注不够。