部编版八年级下册期末课外古诗词理解性默写.pdfVIP

部编版八年级下册期末课外古诗词理解性默写.pdf

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期末课外古诗词诵读理解性默写【部编版八年级下册】 班级: 姓名: 1、题破山寺后禅院 / 常建 2、送友人 / 李白 3、卜算子 ?黄州定慧院寓居作 / 苏轼 4 、卜算子 ?咏梅 / 陆游 理解性默写: 1、《题破山寺后禅院》常建 ①、破山寺后禅院环境幽静深远,正如常建诗中所写“ 。” ②、《题破山寺后禅院》中 “ ”两句诗写出了环境的 清幽及人生的启示。 ③、悠长的钟磬声,在万籁俱寂中带来深远的禅意,使人心灵愈发沉静的句子: 2、《送友人》李白 ①、诗中交代送别地点及环境的句子: ②、诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句: ③、诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句: ④、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句: 3、《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼 ①、营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺 垫的诗句是: ②、 以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈,惊起回头、怀抱幽恨和选求宿 处,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗 句是: ③ 、直写自己孤寂的心境的诗句是: 4 、《卜算子·咏梅》陆游 ①、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句 子是: ②、表现梅花高洁傲岸的句子是: ③、《卜算子 ?咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心 的词句是: 参考答案: 1、《题破山寺后禅院》常建 ①、破山寺后禅院环境幽静深远, 正如常建诗中所写 “曲径通幽处,禅房花木深 。” ②、《题破山寺后禅院》中 “山光悦鸟性,潭影空人心 ”两句诗写出了环境的清 幽及人生的启示。 ③、悠长的钟磬声,在万籁俱寂中带来深远的禅意,使人心灵愈发沉静的句子: 万籁此都寂,但余钟磬音。 2、《送友人》李白 ①、诗中交代送别地点及环境的句子: 青山横北郭,白水绕东城。 ②、诗中借马的萧萧长鸣, 表现友人不忍离去的诗句: 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 ③、诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句: 此地一为别,孤蓬万里征。 ④、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句: 浮云游子意, 落日故人情。 3、《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼 ①、营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺 垫的诗句是: “缺月挂疏桐,漏断人初静。” ②、 以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈,惊起回头、怀抱幽恨和选求宿 处,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗 句是: “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。” ③ 、直写自己孤寂的心境的诗句是: “惊起却回头,有恨无人省。”。 4 、《卜算子·咏梅》陆游 ①、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句 子是: 零落成泥辗作尘,只有香如故。 ②、表现梅花高洁傲岸的句子是: 无意苦争春,一任群芳妒。 ③、《卜算子 ?咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心 的词句是: 零落成泥碾作尘,只有香如故。

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