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期末课外古诗词诵读理解性默写【部编版八年级下册】
班级: 姓名:
1、题破山寺后禅院 / 常建
2、送友人 / 李白
3、卜算子 ?黄州定慧院寓居作 / 苏轼
4 、卜算子 ?咏梅 / 陆游
理解性默写:
1、《题破山寺后禅院》常建
①、破山寺后禅院环境幽静深远,正如常建诗中所写“
。”
②、《题破山寺后禅院》中 “ ”两句诗写出了环境的
清幽及人生的启示。
③、悠长的钟磬声,在万籁俱寂中带来深远的禅意,使人心灵愈发沉静的句子:
2、《送友人》李白
①、诗中交代送别地点及环境的句子:
②、诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句:
③、诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句:
④、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句:
3、《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼
①、营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺
垫的诗句是:
②、 以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈,惊起回头、怀抱幽恨和选求宿
处,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗
句是:
③ 、直写自己孤寂的心境的诗句是:
4 、《卜算子·咏梅》陆游
①、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句
子是:
②、表现梅花高洁傲岸的句子是:
③、《卜算子 ?咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心
的词句是:
参考答案:
1、《题破山寺后禅院》常建
①、破山寺后禅院环境幽静深远, 正如常建诗中所写 “曲径通幽处,禅房花木深 。”
②、《题破山寺后禅院》中 “山光悦鸟性,潭影空人心 ”两句诗写出了环境的清
幽及人生的启示。
③、悠长的钟磬声,在万籁俱寂中带来深远的禅意,使人心灵愈发沉静的句子:
万籁此都寂,但余钟磬音。
2、《送友人》李白
①、诗中交代送别地点及环境的句子: 青山横北郭,白水绕东城。
②、诗中借马的萧萧长鸣, 表现友人不忍离去的诗句: 挥手自兹去,萧萧班马鸣。
③、诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句: 此地一为别,孤蓬万里征。
④、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句: 浮云游子意,
落日故人情。
3、《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼
①、营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺
垫的诗句是: “缺月挂疏桐,漏断人初静。”
②、 以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈,惊起回头、怀抱幽恨和选求宿
处,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗
句是: “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。”
③ 、直写自己孤寂的心境的诗句是: “惊起却回头,有恨无人省。”。
4 、《卜算子·咏梅》陆游
①、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句
子是: 零落成泥辗作尘,只有香如故。
②、表现梅花高洁傲岸的句子是: 无意苦争春,一任群芳妒。
③、《卜算子 ?咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心
的词句是: 零落成泥碾作尘,只有香如故。
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