（公开课教学设计）一年级语文上册《小小的船》教案分析.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 一年级语文上册《小小的船》教案分析 教学目的： 1、认识9个生字，会写四个字。认识一个偏旁“门”。 2、 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、 感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。 教学过程 ： 一、歌曲激趣，导入? 新课： 你们平时喜欢听歌吗？那我们一起欣赏一首歌，好吗？（教师播放歌曲《小小的船》） 多么动听的旋律，多么优美的歌词啊！这首歌的名字就是《小小的船》。这节课呀我们要学习第七课《小小的船》（教师出示课件，揭示课题。） 二、初读课文，认识生字： 1、 请同学们打开书《小小的船》一课，借助拼音读一读课文，然后在课文中圈出本课的生字，想出好办法记住它。 2、 全班交流，共同学习： （教师出示课件，课文及生字） ?????? 弯：借助拼音学习生字 ?????? 星：加一加，日+生＝星? 上下结构 ??????? 这么多生字，你们都认识它们了吗？真的认识了？那我们就读一读吧！ “呜——”小小火车开起来，一开开到你这里。 3、游戏巩固识字；（摘星星） 挂在天空中的小星星寂寞了，急着和同学们见面呢！你能叫出这些星星的名字吗？能叫对，会组词，就把小星星送给你。 当一名同学读时，其他同学认真听，你们来当小评委！好吗？他读对了我们就跟读，不对就帮他指出来。 三、 朗读感悟，加深理解： 1、再读课文，重点理解： 淘气的生字宝宝又回到了课文中了，你们还认识它们吗？ 用你喜欢的方式读一读课文，把你喜欢的句子用直线画出来，并且多读几遍，想一想你读懂了什么？ ??????? （教师相机指导） ?? 学生的汇报： ??????? 生：我喜欢“弯弯的月儿小小的船”一句，我明白了月亮弯弯的像小船一样。 （教师出示弯弯的月亮图，随即指导，使学生更形象的理解弯弯的。） ????? 师：你在生活中还见过哪些弯弯的事物？ ????? 生：弯弯的香蕉、弯弯的小桥、弯弯的小船…… ????? 生：我喜欢“小小的船儿两头尖”一句。我明白了船的样子是两头尖尖的。 ????? 弯弯的月亮就是小小的船，假如我们也到这美丽的月儿船上坐一坐，你们会看到了什么？ 生：我看见了蓝天、无数的小星星。 师：书上是怎么说的？ （教师指名读） 师：蓝蓝的天空像什么？闪闪的星星又像什么？ （教师出示课件） 四、 表演读文，熟读成诵： 1、 情感朗读，动作表演： 夜空多美丽啊！深蓝的夜空中闪烁的星星对着我们眨眼睛，我们在美丽的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星和蓝蓝的天，现在你能不能加上动作演演，美美地读一读课文。（教师出示课件《小小的船》全文） ???? 现在同桌之间或是自己练练。（学生读时，教师播放音乐） 五、交流资料，了解月亮： 你们还知道关于月亮还有许多的小知识、小故事吗？ 1、学生交流： 2、 教师出示： 多么神奇的月亮！其实，月亮不是总像小船一样，它有时是圆的有时是弯的。我们一起来看一看吧！（教师出示课件） 六、 听歌想象，布置作业 ： ??? 原来，关于月亮还有这么多的知识呢！我们在今后的学习中，要更加认真，学习到更多的知识。在让我们来欣赏《小小的船》这首歌曲。请同学们闭上眼镜，边听边想象这夜空美丽的景色。 下课后，把你想象的景色画下来。