（公开课教案）三年级下册数学《猴子的烦恼 》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 教学内容： 1.4 猴子的烦恼 教学目的： 1．结合已有知识和经验，理解”0” 2．探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。 3．感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 教学重点： 理解”0”除以任何不是0的数都得0。 教学难点： 掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。 教学过程 二次备课 一、导入新课 248÷2= 868÷7= 896÷8=。 二、导学新课 出示试一试主题图，你发现了什么？ 1.看图后，说一说图中的信息。你发现了什么？ 3只猴子平均分6个桃子，每只猴子分几个？ 3只猴子平均分3个桃子，每只猴子分几个？ 3只猴子平均分0个桃子，每只猴子分几个？ 问：如果一个桃子也没有了，用什么算式表示？这时3个猴子还能分到桃子吗？ 0÷3=0. 追问：如果一个桃子也没有，10个猴子来分，怎样列式。 100个呢？你有什么发现？ 0÷10=0. 0÷100=0. 结论：0除以任何不是0的数都得0. 2.现在3个猴子要分306个桃子，平均每只猴子分到多少个桃子？ 说说你是怎样想的？（中间有0） 列式：306÷3= 口算： 竖式计算： 0除以任何不是0的数都得0；十位上的0÷3=0，因此商的十位上要写0. 3.算一算，想一想（末尾有0）如：840÷6= 独立完成，小组交流，说一说你在计算时碰到了什么样的问题，你是怎样解决的。 课堂巩固： 课堂总结： 这节课你有什么收获，和大家分享一下吧！。 板书设计： 猴子的烦恼（被除数中有0） 0÷3=00÷10=0 0除以任何非0数都得0. 教学反思：