义务教育课程标准实验教科书《中国历史(八年级上册)》的设计.docxVIP

义务教育课程标准实验教科书《中国历史(八年级上册)》的设计 摘要：针对义务教育课程标准实验教科书《中国历史 (八年级上册) 》 (人教版) 第一单元《侵略与反抗》第一课《鸦片战争》进行教学设计。通过课前分析, 制定教学目标, 采用多媒体呈现方式, 解读教学的重、难点, 引导学生掌握此段历史。 一、教学内容义务教育课程标准实验教科书《中国历史 (八年级上册) 》 (人教版) 第一单元《侵略与反抗》第一课《鸦片战争》。二、课前分析 (一) 课标要求讲述林则徐虎门销烟的故事;列举中英《南京条约》的主要内容, 认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 (二) 教材分析本课是整本书的第一课, 也是第一单元的第一课, 对第一单元乃至整本教材起着一个引导和开启的作用。鸦片战争是我国近代化的开端, 与后面近代化过程有着必然的联系。本课分为林则徐虎门销烟和中英《南京条约》两个子目, 在开启学生近代民族观念和意识有着重要作用。 (三) 学情分析该班为初中二年级学生, 学生独立学习知识来源较少, 能力相对较低, 对《鸦片战争》这段历史可能听过, 但是了解不深。大部分学生上课积极认真, 对历史故事比较感兴趣, 少数学生有自我预习的习惯。三、教学目标 (一) 知识与能力了解鸦片战争前英国向中国走私鸦片的概况。从经济、社会、健康等多方面归纳出英国向中国走私鸦片给中国社会带来的危害, 自我讲述林则徐虎门销烟的故事, 体会中国军民反对侵略的意志, 能正确复述出鸦片战争主要经过。能准确说出中英《南京条约》的主要内容, 分析其对中国社会的影响, 认识中国开始进入半殖民地半封建社会。 (二) 过程与方法通过学案导学, 采用先学后教、故事讲述与材料分析, 培养学生自主学习能力与材料理解能力, 达到对知识点的掌握和落实。同时结合问题教学和图片教学激发学生的积极性, 增强课堂活力。情感态度与价值观:体味林则徐的爱国精神和中华民族反抗侵略的壮举, 逐步认识毒品的危害。初步了解中国近代的屈辱历史, 增强民族意识。四、教学重难点重点:中英《南京条约》;难点:中国开始沦为半殖民地半封建社会。五、教学过程 (一) 新课导入多媒体上显示“2017年7月1日?”并附上香港回归的图片。师:同学们想一下2017年7月1日是什么值得纪念的日子?学:香港回归20周年。师:香港本是中国的领土, 又怎么会有回归一说呢, 中国的领土又是怎样落入外国人手里, 今天我们就一起来学习本课鸦片战争, 来了解一下中国近百年来屈辱史的开端。 (二) 教学环节1. 国民销烟多媒体上显示“鸦片”并附上罂粟花和罂粟果实的图片。师:什么是鸦片呢?这图片上的花叫罂粟花, 鸦片实际上是一种用罂粟汁熬制而成的麻醉毒品。多媒体上呈现英国1799年到1839年英国向中国输入鸦片情况的柱状图。师:在18世纪的时候英国就开始向中国输入鸦片, 只是数量不大。但是英国为了在中国谋取更大的暴利, 就不断加大对中国的鸦片输入。大家可以看一下这幅图, 图中可以看出从1799年到1839年英国向中国输入的鸦片可谓是迅猛增长。这漂亮的罂粟到底给中国社会造成了一个怎样的影响?多媒体上呈现中国人吸食鸦片的漫画和漫画“鸦片是死神递给清朝人的”。师:有人画了一副十分形象的漫画, 鸦片是死神递给清朝人的。从这些图片我们可以看到, 当时的中国人吸食鸦片, 骨瘦如柴, 严重影响了国人健康。现在我们再来看一下下面两则材料。多媒体呈现:材料一:一箱鸦片须400元到800元银洋。3.5万箱鸦片共值2000万元。时银洋1元大体合库平银7钱, 折元成两, 其数在1000万上下, 而国库全年收入不过6000万两。———《近代中国社会的新陈代谢》材料二:其初不过纨绔子弟, 习以浮靡, 尚知戢, 嗣后上自官府缙绅, 下至工商优隶, 以及妇女僧尼道士, 随时在吸食, 置买烟具, 为市日中。———黄爵滋师:现在我们请同学来回答一下, 通过这两篇材料可以看出些什么。 (学生回答) 师:有的人为了吸食鸦片弄得家破人亡。不仅如此, 百姓、贵族、官僚都吸食鸦片造成了国家的财政困难和白银的外流。无疑鸦片已经成了荼毒中国人民和社会的罪魁祸首。多媒体上呈现罂粟和清朝官员漫画形象。看到这样的情况, 并不是所有中国人都是愚昧无知的。劳动人民坚决要求禁烟, 他们把罂粟叫做“妖花”。官僚内部也出现了禁烟的呼声。这里就要提到一位官员他是谁呢? (学生回答林则徐) 多媒体呈现林则徐照片, 并附上材料三。“当鸦片未盛行之时, 吸食者不过害及自身, 故杖徒已足蔽辜。迨鸦片流毒天下, 则为害甚巨, 法当从严。若犹泄泄视之, 是使数十年后, 中原无可