1121三角形的内角 (2).docxVIP

三角形的内角 主备人: 审定人： 执教者: 班级: 姓名: 学习目标 .经历实验活动的过程，掌握三角形的内角和定理，初步掌握添加辅助线的 方法. .能应用三角形内角和定理. 【学会过程】 独立看书PU?P14页 二、# 独立完成以下预习任务： 实验：用折纸的方法探究三角形内角和的证明思路：同学们动手把一个三角形的两个角剪下拼在第三个角 的顶点处，你有哪些方法？你发现了什么？ 合作探究 二、探索思考 证明：试以你所发现的方法谈谈是如何说明三角形的内角和等于180。的？ 如图⑴ 己知：ZSABC,求证：ZA+ZB+ZC=180° . 证明：延长BC到D,过点C作CE〃BC . VCE/7BC （） TOC \o 1-5 \h \z /.Z2= ( ) Zl= ( ) 又VZ1 + Z2-I- =180° ( ) A ZA+ZB+ =180° ( ) 归纳：三角形的内角和等于( ) 利用三角形内角和定理来口接计算角度. ⑴ZLABC 中，假设①假设ZA=50° , ZB=70° ,那么NC= ②假设ZA = 30° , ZB : ZC=3 : 2,那么匕B= : ⑵在直角三角形中，两锐角之差为20。，那么这两个锐角的度数分别为 TOC \o 1-5 \h \z ⑶在△ABC 中，/A ： ZB : ZC=1 ： 2 ： 3,那么/A= , ZB= , ZC= . ⑷如图⑵，在