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第一节《日本》教学设计 公开课名称：日本 学科：地理 教科书版本：中图2001课标版 授课年级：八年级 设计者姓名：陈娟娟 设计者所在单位：莆田擢英中学 执教者姓名：陈娟娟 执教者所在单位：莆田擢英中学 【设计思路】 本节课以“培养地理核心素养、构建开放式地理课堂”为指导思想，通过学生主动学习、 上台绘图、上台指图、讨论探究为主要教学形式，培养学生读图获取信息的能力和综合思维 能力，形成积极主动的学习态度，初步掌握评价地理事物的根本方法。使学生通过本节的学 习，进一步熟悉学习区域地理的方法，并能举一反三。 【教材分析】 本节教材是中图版八年级下册第七章《认识国家》第一节《日本》，属于世界地理中的 国家地理，是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家。对《日本》的教学中要让学生通过 学习大致了解区域地理学习的一般方法，具备初步的区域综合分析的能力。区域地理一般包 括自然地理和人文地理两个局部。第一课时主要讲授自然地理局部，包括：位置、组成范围、 地形、气候、河流以及自然资源等。 【学情分析】? 从学生知识的储藏来看：通过上一学期地理课的学习，学生有了一定的读图、析图、探 究合作学习的能力。而且学习了大洲和地区，为本节课我国邻国《日本》的学习做好了铺垫, 所以只要在教师的正确引导下学生完全有能力通过相互合作较好掌握本节内容。 【学习目标】 知识与技能： 1、 在地图上指出日本的地理位置、领