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第一课时 执笔与姿势 张家界北门小学 杨海花 教学内容：笔法 授课时间：一课时 教学目标： 知识与技能 1、认识毛笔。 2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫 在点画中的各种变化。 3、认识和运用各种笔法。 过程与方法 讲解法、演示法、比拟法 情感态度与价值观： 认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。 教学重点 1、掌握中锋用笔 2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化 教学难点：藏锋、回锋的讲解和掌握 教学用具：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸 教学过程 一、执笔 1、对毛笔的认识 我们谁都见过毛笔。在我国，创造毛笔的历史已经有五 六千年了。据文物考证，在殷商时期就出现了毛笔。现在我 们能够见到的最早的毛笔实物，是1954年在湖南省长沙市 左家公山的战国楚墓中出土的毛笔。毛笔的笔头一般都是兽 毫做的，柔软而有弹性，它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方 圆多变的笔画来，也正因为如此，毛笔书写才富有魅力。 2、执笔法 人们普遍采用的执笔方法是五字执笔法。五字执笔法也 叫“拔镣法。它的特点是五指齐力，既可紧执笔管，又舒 适自然，便于书写。五字执笔法将执笔的方法及五个指头的 职责作用概括为五个字，即：撅、押、钩、格、抵。 撅，即用大拇指指肚贴住笔管左侧，与食指相对用力。 押，食指中关节上突，指尖下倾，用指头的指肚处触管， 与拇指相对用力。 钩，中指弯曲，与食指轻轻相并，指尖下倾，指