10巴斯德征服狂犬病教学设计.docxVIP

课题名称：10《巴斯德征服狂犬病》 学段：小学中段 学科：小学语文 年级：四年级下册 版本：语文S版 教师：管秀梅 10.巴斯德征服狂犬病 教学目标：了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小 孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。 教学重难点：了解课文的结构，学习按时间顺序叙事的写作方法。 教学用具：PPT,学习任务单。 教学方法：自主学习合作探究法。 教学过程： 一、谈话激趣，引入课题。 1、 同学们，你了解狂犬病吗？它有多可怕？我们能战胜它吗？谁 战胜了它呢？今天，我们就来一起学习第10课《巴斯德征服狂犬病》。 来，伸出你们的小手跟老师一起来板书课题。让我们一起来读读课题。 读了课题你们了解到了什么信息？ 2、 同学们讲得真好，那现在老师就给大家一组图片来看看狂犬病 的可怕之处。让我们一起来读读这段话，一起走进我们今天的故事中 去。 二、品读课文，走进故事。 1、巴斯德经过五年孜孜不倦的研究，终于研制出了预防狂犬病 的疫苗，这种疫苗能用于人体实验吗？这种在人体冒险的实验能成功 吗？你想了解这次惊心动魄的实验经历吗？请大家仔细读4——12 自然段，完成学习任务。 2、小梅斯泰尔刚送来求救的时候，巴斯德是怎样的心情？巴斯德, 这位勇敢、所向披靡的科学家看到受伤的小男孩时他在犹豫什么？他 为什么要犹豫呢？就在他犹豫的时候，小男孩的病情如何？从哪里可 以看出来，此时