幼儿园早教点集体教学观察记录.docVIP

早教点集体教学观察记录 活动室名称： 小鸭班 活动时间： 2015.4.18 指导教师： 活动实录： 首先老师非常热情地欢迎和接待宝宝和家长，和宝宝拥抱亲近。介绍下老师和宝宝自己，相互熟悉。接着要求宝贝们跟着爸爸妈妈或爷爷奶奶一起来学小乌龟爬爬。沿着红色箭头爬一爬，走一走。看到红色箭头拍一拍，踩一踩。家长们不够积极主动，有的说宝宝还不会爬。接着老师生动讲述绘本故事《谁哭了》，引导家长让宝宝跟着故事的情节作回应，结果能大胆说话的很少。最后组织大家做一个游戏《滚皮球》，老师鼓励宝宝和家长一起做肢体动作。倒是引起了宝宝的关注，好的走向高潮。开心顺利结束。老师和家长给宝宝一个大拇指，夸夸宝宝真棒！ 分析反思： 此次的教学活动分为四个活动环节，首先是想宝宝们问好，吸引孩子，其次是律动《小乌龟爬爬》，再次是绘本故事《谁哭了》，最后是《滚皮球》。第一环节大部分宝宝能与老师进行问好，也有个别宝宝有点害羞，怕生。第二部分宝宝们大多是在家长的带领下沿着线走或爬，第三部分是绘本故事，家长带着宝宝一起边看绘本故事边作回应。他们在欣赏故事时有的很专注，有的不够认真；第四部分是游戏，孩子和家长一起完成接球滚球的动作，这部分比较顺利和开心。结束活动后家长客气地跟老师道别，说“你们老师要带这么多孩子真不容易。” 改进策略： 1、游戏前指导家长尽量放手，给予孩子更多的机会，而不要急于包办代替。 2、当孩子有进步的时候成人应及时肯定并鼓励幼儿再次尝试，以促进幼儿能力水平的提高。 3、活动场地布置的再大一些，确保家长和宝宝在活动中有足够的空间。