幼儿园早教案例25-30 月(2).docVIP

活动名称：装扮小花伞 适宜月龄：24-30个月 关键经验：培养手部精细动作 给教师的话： 本活动带有较强游戏性, 教师可以引导宝宝学习运用大拇指及食指将彩色纸条撕成小块，并将彩色纸片粘贴在小花伞上的技能，同时活动也能培养宝宝认真细致的好习惯，发展宝宝的手部精细动作。 给爸爸妈妈的话： “做中学”，一直是教育界研讨的话题，所谓“做中学”，它不是从书上获得间接经验的学习，而是从实际活动中获得直接经验的学习，它涉及从经验中建构知识。让宝宝在做做玩玩中提高动手能力并获得生活经验和生活知识。活动的目的不但是想让家长解放孩子的手，同时也是让家长了解生活中的教育无处不在，只要做个有心人。 活动准备： 实物：小花伞 范例：小花伞、画有伞面轮廓的纸、彩色纸条、固体胶。 活动流程 教师观察要点 家长指导提示 1、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。 指导语： ①伞面上有什么?有什么颜色? ②有哪些好看的图案? 小花伞有什么本领呀？ 用儿歌来夸夸小花伞 师念儿歌，宝宝学念几遍 小花伞 小小花伞圆又圆，遮住太阳和雨点，大家都有一把伞，不怕太阳和雨点。 观察孩子是否大胆 用语言回答老师的问题。 观察宝宝对小花伞是否有兴趣 建议家长能鼓励孩子和老师一起念儿歌。 2、引导幼儿用撕贴彩纸的方法装饰伞面 （尝试通过撕贴的方法装饰伞面）。 1）、教师出示范例小花伞：讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？ 2）、教师示范撕纸 3）、教师示范固体胶的用法 4）、教师示范粘贴的方法 观察宝宝是否专注听老师的讲解。 建议家长能引导、鼓励幼儿仔细听老师的讲解。 3、宝宝动手撕贴 4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞 观察宝宝是否能够主动动手操作以及宝宝的动手能力。 观察家长是否能和宝宝一起坚持到活动的最后。 提醒家长尽量让宝宝自己动手，当孩子有困难可以帮助共同协作完成。 建议家长带着宝宝一起进入活动的最后部分，要有始有终，不要随意的离场。 户内外皆可 15分钟左右 8-10个家庭 活动迁移： 1、整个活动围绕宝宝常见的伞开展，关注生活中的教育，帮助宝宝积累生活经验。 2、活动后与家长进行个别交流反馈：了解本次活动主要是培养宝宝的动手能力，以及指导家长们放手让宝宝做力所能及的小事。 3、家长在家也可提供相关材料让宝宝进行制作，如“给小羊穿毛衣、奶牛的花花衣”等。