幼儿园早教案例31-36月.docVIP

活动名称：能干的小手 适宜月龄：31-36个月 关键经验：手指动作练习 给爸爸妈妈的话： 手指游戏是幼儿喜爱的游戏之一，它借助生动有趣的内容和活泼欢快的形式，既提高了幼儿对语言的理解力和感受性，又拓展了幼儿的认知能力和想象表现力。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏是幼儿出生后最早出现的游戏形式，对幼儿的发展都有着很重要的意义，它为亲子间的沟通架起了桥梁。 活动准备： 1、音乐《问候歌》、《合拢放开》。 2、手偶：小猫咪 活动流程 家长观察要点 家长指导提示 问候歌 1、出示手偶小猫咪，引导幼儿与这位小客人打招呼，并鼓励幼儿来抱一抱小猫 2、家长：“宝宝，我们和小猫打招呼吧” 观察宝宝是否愿意用语言或动作来和小猫打招呼。 建议家长带宝宝外出或做客时引导宝宝主动与人打招呼，使宝宝学会向他人介绍自己，提高宝宝的交往能力。 合拢放开 1、家长示范，初步感知音乐的歌词内容。 2、家长与幼儿面对面，随音乐做动作，当唱到“这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴”时，家长与幼儿互指。 观察宝宝能否跟着音乐指点自己的五官 做律动时，家长首先动作要到位，用自己的激情来感染孩子。对于初学的宝宝，手指交替爬可能不够灵活，没有关系，只要宝宝对音乐游戏感兴趣就可以了。 家长回家可以带着宝宝继续练习，同时可以把歌词改一改，如：可以把眉毛、耳朵等加进歌词里。这样可以更好的促进宝宝情绪情感的发展，同时也充分发挥了亲子活动在家庭教育中的桥梁作用。 户内 15分钟左右 爸爸妈妈一起参与，也可组建多个家庭共同参与 活动迁移： 1、教孩子认识自己的手，使他知道手有手心、手背、手腕和手指，然后再逐一认识5个手指的名称。认识后再通过游戏“手指点名”进行巩固，即家长说出一个手指的名称，孩子立即伸出相应的手指并说：“×指到。”先是单手练习，熟练后用双手同时练习。 2、为了增强孩子对手指活动的兴趣，家长还可以安排他玩一些小游戏，如“小老鼠”，再学习加上中指做老鼠顺着身体爬的动作，这个游戏用单手玩;也可以让孩子的两手分工，一只手做灯，一只手做老鼠，两手配合，共同进行游戏。 活动名称：网小鱼 适宜月龄：31-36个月 关键经验：身体协调能力训练? 给爸爸妈妈的话： 协调能力是指一个人通过身体各个部分的相互配合而完成特定的动作能力。训练宝宝良好的协调能力有助于宝宝智力的发展，如果从一开始就没有培养宝宝较好的协调能力，那么，将会影响宝宝将来的生活、学习等。 这个时期是学习动作技能的最佳时期，这个时期儿童身体柔软，容易学习许多动作，加之他们喜欢模仿，喜欢不厌其烦地重复同一动作，不怕失败，还不怕别人嘲笑，因而只要能积极地加以指导和训练，学前儿童可以获得许多动作技能。 活动准备： 1、呼啦圈一个，小碗若干，豆子若干，小勺若干。??? 2、小动物盒5个，小鱼胸饰若干，太阳伞。 活动流程 家长观察要点 家长指导提示 做做玩玩：1、家长示范抓豆子。2、发小碗，要求宝宝拿到碗后说“谢谢！”3、宝宝练习抓豆子。4、出示小动物盒子：宝宝看，谁来了？xxx肚子饿了，想吃豆豆。5、引导宝宝用勺勺豆子喂给小动物吃。 家长和老师引导宝宝左右手都试一试。 这个游戏可以锻炼宝宝五指的力量和灵活性，培养宝宝做事的耐心。 说说唱唱：出示小鱼：小鱼游来啦！边说便把小鱼贴到自己的衣服上：“小鱼要来给我们表演节目，拍手欢迎。”家长边念儿歌边做动作。河里小鱼游啊游，（双手手心相对合拢，左右摆动）??? 摇摇尾巴点点头，（动作同第一句）??? 一会儿上， （双手上举，挥动手掌）??? 一会儿下， （双手放腿两侧，抖动手掌）??? 好像快乐的小朋友。（拍手） 2、引导宝宝学做“小鱼游” 家长握住宝宝的手腕带宝宝一起学做动作。? 简短的语言游戏可以增进宝宝的语言能力，在与宝宝一起游戏时要用夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。。 1、家长捏住一个夹子做“小鱼游”状：“看小鱼游来了，哎呀！小鱼说好饿呀，我们来请小鱼吃东西吧。”2、家长和宝宝围太阳伞外围坐下，家长示范夹夹子。出示放有夹子的箩筐：“还有许多小鱼没东西吃呢！宝宝也来请他们吃一点吧！3、宝宝在家长的帮助下让小鱼吃东西。（将夹子夹到太阳伞上）4、夹好后家长拉起太阳伞的边缘慢慢抖动，老师说：“哎呀！小鱼要跑掉了，赶快抓住它。边说边示范用手捏住夹子尾端用力拉下夹子放进箩筐。5、家长带宝宝数数抓到的小鱼，用拥抱或亲吻奖励宝宝。 爸爸妈妈一起参与，也可组建多个家庭共同参与 活动迁移： 玩具带给孩子的乐趣不能用金钱来衡量，有时候最廉价的玩具能给孩子带来最大的乐趣。一起抓小鱼让孩子开心的程度大概会让很多家长吃惊。孩子在奔跑着追逐、抓小