六年级数学后进生转化工作计划.docx

PAGE PAGE # 六年级数学后进生转化工作计划 为您整理了六年级数学后进生转化工作计划范文，希望对您有 所帮助。 六年级数学后进生转化工作计划【一】 一、 辅导思想为了让全班学生学生学好知识，就必须做好后进 生 的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现 闪光 点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素 的的培养，运用恰当而有效的方法。 二、 后进生形成原因情况分析 1、后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子 的健康成长，家长监管不利。 2、后进生形成的学校原因教师思想教育不力以及片面追求成绩。 3、 3、 后进生形成的社会原因人们的人生观、价值观随着潮流在不 断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等 错 误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。 4、 其它智力因素不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨 难，一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振”丧失信心与勇气，甚至 产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是 破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。 三、辅导后进生措施 1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转 化工作才找到了起点。 2、要用科学的方法教育后进生。 3、对后进生多宽容，少责备。要做到三心：诚心、爱心、耐 心。 4、 培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中 性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中 寻乐趣，于困难中求喜悦。 5、 作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。 6老师的辅导要及时。 7、 家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程 中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家 长 会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。 8、 在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做法是:①教 师备课要想到后进生，要备后进生的转化情况，要明确后进生理解教材 的难点是什么，后进生容易出现的错误是什么？教师备课保证教学质量 和转化后进生同时并进。②教师上课要想到后进生，一是课堂提问教师 要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让后进生也有回 答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进 生，要鼓励后进生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之 不理。三控制后进生课堂违纪的问题。③布置作业时，要想到后进生，要 让后进生吃小灶”一是从数量上照顾，只求准确度,不求数量多，他们的 作业可减半，对特别后进生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法;二是 从难易程度上来照顾，后进生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。 ④教师辅导要把后进生放在优先发展的地位，教姉要充分利用早晚自修 时间，对后进生进行 耐心辅导。⑤批改作业时，要想到后进生，后进生 的作业要优先批 改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打或了事， 不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因”加以改正。上评 讲课时，要想到后进生，对于后进生哪怕是只有点滴进步，也要给予充 分的肯 定。在此基础上，充分发挥了群体效应的力量，开展一帮一、一 对红的活动，帮助后进生尽快赶上来。 六年级数学后进生转化工作计划【二】 ―、本班情况分析，六年级三班共有学生32人，其中男生17 人，女生15人，结合五年级升上的成绩。有12名优生，7名后进生, 实属差生率教高的班级。 二、存在问题分析，差生在学习上总的特点是智力一般，学习 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老 师的答案等。具体表现如下: 1、上课精神不集中。 2、练习、作业书写不规范连简单的符号和数字也写不好。 3、平时不认真审题 读不懂题目的要求。 4、 分数加减法不会。 5、 缴交作业不按时。 6、基础知识不扎实。 7、答题速度缓慢。 三、补救方案针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生 的 学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视 对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下： 1、 利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。 2、 课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师。 经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进 生的转化工作。 3、 开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好 的学习环境。充分发挥课后小老师的作用。4、对差生的缺点批评要恰当 得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。 5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感 到成功的喜悦。 6、利用课余时间帮助差生