4a智慧课堂备课马银石《十六年前的回忆》.docVIP

博雅 .回二 · Xing Qing District NO.2 Primary School Of Hui · 基于微课的4A的智慧课堂备课教案基本模式（讨论稿） 年级 六年级 单元 三 主备教师 马银石 课 题 《十六年前的回忆》 授课课时 2课时 课型：精读 新授课、习题课、复习课、实验课、研究性学习课、试卷讲评课等 教学目标 （1）读读记记“含糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、姥爷”等词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 （4）领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 教学重点 引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。 教学难点 对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。 教 法 对于李大钊，部分学生并不了解。学习本文，要引导学生认真阅读，理解课文，并适当展开讨论，使学生深入体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。怎样引导呢? 首先，要指导学生在课前搜集、查阅资料，并在读课文前交流。了解当时中国的情况，认识军阀割据形势下，李大钊所从事的革命事业的危险性及李大钊生平。 其次，要引导学生在自读的过程中找出需要深入体会的句子，如描写李大钊被捕前、被捕时和被捕后言行的句子，发表自己的见解，并与同学讨论，加深领会李大钊同志的革命精神。还要借助可感句式段落，及时组织学生练笔。 教 学 过 程 课文知识了解： 《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕，被审，被害的经过，从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈，不惜献身的嵩高品质，也使我们认识到当时反动军阀狠残暴的本质。 第一课时 二次备课 一、导人新课，板书课题 同学们，你们知道李大剖吗？他是马克思主义在中国最早的传播者之一，也是中国共产党创始人之一。 1927年4月6日他被张作霖逮捕，被捕以后，受了种种酷刑，始终坚贞不屈。4月28日反动派绞死了李大制。这篇文章是李大铡的女儿李星华1943年在延安写的，当时正是李大制遇难十六周年。所以文章题为《十六年前的回忆》。（板书课题） 二、探究智慧之源（读课文，整体感知） ? 1、小组内交流预习学案?（学生交流，教师与个别学生交流） 2 、默读课文，说说课文按照时间顺序写了哪些事。 被捕前 [形成文章的结构和线索，使同学们初步感知文章的写作脉络，以便于使他们在学习的过程中，做到有物可寻，有章可遵。] 三、生成智慧之果（当堂训练、总结、归纳等） 1、边读边画，画出文中描写李大钊神情、神态的句子。（交流） 我摘抄的文中我最感动的句子，我认为他们写得非常生动形象。 A、 B、 C、 2、父亲为什么而忙碌？ 　 3、填空：被捕前的父亲是一位（ ）的革命者。 　　 被捕时的父亲是一位（ ）的革命者。 　　 法庭上的父亲是一位（ ）的革命者。 4、读到课文结尾处，再次出现了“4月28日”，我找到了与结