小学数学关于24小时计时法教案合集总汇.pdfVIP

小学数学关于 24 小时计时法教案合集总汇 同学们，时间日复一日，年复一年，过去了的时间是永远不会回 来的，一分一秒的时间都是很宝贵的，所以，我们从小要珍惜时间， 努力学习，长大了做一个对社会有用的人才。下面就是小编给大家带 来的人教版三年级数学《24 时计时法》教案，希望能帮助到大家! 三年级数学教案一 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书 52 页内容。 教学目标： 1.知识与能力 在认识年月日的基础上，进一步学习 24 时计时法 ，并用 24 时计时法来表示时刻，在能力上要求学生能够对知识进行迁 移，培养善于思考、发现的能力。 2.过程与方法 通过观察，并结合日常生活中的熟悉场景，认识 24 时计时法。 3.情感、态度与价值观 让学生意识到时间的宝贵，培养学生珍惜 时间的意识。 教学重点： 24 时计时法的意义 教学难点： 24 时计时法与普通计时法的互化。 教学突破： 利用多媒体教学手段，增大课堂的容量，将抽象知识形象化，结 合日常生活中的例子，加深学生对 24 时计时法的理解和应用。 教学准备： 第 1 页 钟面模型、卡片、多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境，调动学生已有的知识经验，引入新课。 1. 今天老师给同学们带来了一位老朋友， (课件出示图片) 2.话说一天猪八戒收到了一张请柬，打开一看， (课件演示) 兹定于 6 月 10 日7 时在瑶池举行蟠桃宴，请天篷大元帅届时光临 ! 王母娘娘 6 月 9 日 3.原来是王母娘娘要请他赴宴。这下可把他乐坏了，第二天天还 不亮，他就一个骨碌爬了起来，匆匆赶往瑶池去赴宴，可是他从早上 一直等到晚上 7 时，瑶池的大门才姗姗打开。 4.这是怎么回事呢? 5.请柬上的时间该怎么修改呢?(课件演示：晚上 7 时) 6.一天中原来有两个 7 时，那一天中还有两个几时呢?(学生回答) 7.下面咱们把同学们说的这些时间按先后顺序排一排。首先要先 弄清楚一天是从什么时候开始的，谁知道?(学生回答) 大家都见过这 个场面吗?(课件出示春晚倒计时场面) 这是年三十的晚上春晚倒计时 的场面，当时针和分针同时指向 12 的时候，旧的一天结束了，新的一 天开始了。 8.利用活动钟表熟悉普通计时法，丰富感知。 (播放活动钟表课 件) 夜里 12 时就是一天的开始，接下来就是 凌晨 1 时，凌晨 2 时 ……。夜里 12 时，这一天就结束了，新的一天又开始了。 　　 (设计 说明：学生在此之前，学习了钟表的初步认识，只会读钟表上的时刻 ，以及时、分、秒之间的简单换算，通过调查了解到，大部分学生生 活经验比较匮乏，只会读表，对普通计时法、一天 24 小时等不太了解 或一知半解，而这些又是学习 24 时计时法所必备的。所以在这节课一 开始我先安排这样一个环节，唤起生活经验，加深学生印象。为后面 的学习做好铺垫。) 第 2 页 二、引导探究、充分利用学生生活经验感悟 24 时计时法。 1.老师把刚才的时刻都记录了下来，请看：(出示课件) 凌晨 1 时 下午 1 时 凌晨 2 时 下午 2 时 凌晨 3 时 下午 3 时 凌晨 4 时 下午 4 时 早晨 5 时 下午 5 时 早晨 6 时 下午 6 时 早晨 7 时 晚上 7 时 上午 8 时 晚上 8 时 上午 9 时 晚上 9 时 上午 10 时 晚上 10 时 上午 11 时 晚上 11 时 第 3 页 中午 12 时 晚上 12 时 2.这种计时法在咱们的日常生活交流中，经常用到，我们就叫它 普通计时法。普通计时法用 1 时到 12 时来表示时间，前面必须要加上 凌晨、早晨、中午、下午、晚上等时间词，老师觉得用普通计时法来 表示时间有点麻烦，并且前面如果掉了时间词的话，就会出错，就像 刚才的请柬一样。那咱们能不能发明一种简明易记，又不易出错的计 时法呢?咱们干脆不要前面的时间词了，夜里