小学语文拔苗助长教案.pdfVIP

小学语文拔苗助长教案 课文通过种田人拔苗助长的故事，让学生初步懂得光有美好的愿 望是不够的，还要有好的措施，让学生明白 “欲速则不达”的道理。 一起看看小学语文拔苗助长教案!欢迎查阅! 小学语文拔苗助长教案 1 教学目标： 知识目标： 认识本课 15 个生字，并学会用生字组词、扩词，及用部分词语造 句。 能力目标： 使学生能正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容。 情感目标： 学习本课，使学生懂得光有美好的愿望是不够的，好要有好的措 施，才能实现自己的愿望。 教学重点难点： 认识 15 个生字，正确流利的朗读课文，初步了解课文内容。 教学措施： 1、引导学生采用多种形式读熟课文。 2、自主合作的形式学习生字。 教学策略： 1、在谈话中开始学习，通过听读认识本课生字，在小组交流中找 出好办法。 2、识记生字，在各种形式的游戏活动中巩固生字，激发学生的识 字愿望和乐趣。 第 1 页 教学用具：生字卡片，录音机等。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、同学们，你们自己种过种子吗?是不是也希望自己的种子快点 发芽长大?今天我和大家一起来学习一篇新课文，题目是《拔苗助长》 。 2、板书课题《拔苗助长》 3、齐读课题。 二、初读课文，认识生字。 1、自由读课文，划出不认识的生字…… 2、同桌读课文，读不通的句子，读准字音。 3、指名读课文(师生评价)。 4、了解学生认识生字情况。 三、细读课文，了解课文内容。 1、教师放课文录音，学生认真听。 2、学生模仿读课文(师巡视指导)。 3、指名读课文，集体评议。 4、小组讨论。 (1)那个种地的人为了让自己的秧苗快快长高，他想了什么办法? (2)说说自己种.种子的体会。 5、每组推荐一名代表汇报讨论结果(大家评议)。 6、师：这个故事提醒我们，在日常生活中，决不做 “拔苗助长” 的蠢事。 7、齐读课文。 四、课堂小结：总结本节课学习内容 第 2 页 1、学生谈收获。 2、学生自评、互评。 五、布置作业：把课文读给家长听。 板书设计： 拔苗助长 拔、苗、助、古、总、终、于、疲 力、尽、累、非、常、枯、死 教后反思： 第二课时 教学目标： 认识目标： 1、会读会写本课 7 个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。 能力目标：提高理解课文的能力。 情感目标： 通过学习，教育学生决不能“拔苗助长”的蠢事。 教学重点难点： 1、正确书写 7 个生字。 2、有感情的朗读课文。 教学措施： 1、通过自主合作交流，让学生积极主动地参与识字、写字，让学 生在实践中掌握写好字的本领。 2、组织学生交流自己的愿望及实现愿望的方法，培养学生的口语 表达能力。 第 3 页 教学策略： 1、通过让学生反复读课文，让学生理解这个寓言的寓意。 2、采用学生先试写生字，在小组交流，最后教师纠正的方式，教 学生正确书写生字。 教学用具：田字格小黑板。 教学过程： 一、复习 1、指名认读生字，集体评议。 2、指名朗读课文，师生评议。 二、新课 (一)练习有感情的朗读课文 (自由或同桌读)。 (二)指名有感情朗读课文。 (三)学习生字。 1、用田字格小黑板出示生字，小组合作认读生字。 2、指名读、组词、扩词用部分词造句。 3、引导写字。 (1)引导学生观察生字在田字格中的位置。 (2)重点指导“跑”字。