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人教版四年级数学上册期末复习教案 以亿以内数的读写法为基础，把个级、万级的写法推广到亿级， 能正确读、写亿级的数。一起看看人教版四年级数学上册期末复习教 案!欢迎查阅! 人教版四年级数学上册期末复习教案 1 教学目标： 1、使学生在已有知识基础上，正确读、写亿以上的数。 2、培养学生迁移类推和自主学习的能力。 教学重点： 数位中含 0 的亿以上数的读、写。 教学难点： 数位中含 0 的亿以上数的写法。 教学关键： 以亿以内数的读写法为基础，把个级、万级的写法推广到亿级， 能正确读、写亿级的数。 教学准备： 课件 教学过程： 一、导入课题 师：同学们喜欢看漫画吗?看这幅漫画，哇!你想说什么? 生可能说：地球上人口太多了，地球都要背不动了!也可能说：全 球人口有六十一亿，太多了! 第 1 页 (惊讶)：六十一亿，这个数真大呀!像这样亿以上的数，你们认识 吗?(板书课题) 二、学习读数和写数 (一)学习读数 1、师：请同学们打开书第 21 页，例 1 中有三个数，你们会读吗? 请同学们按照自学指导开始自学吧! 2、课件出示自学指导。 (1)例 1 中第一个数为什么读作：六十一亿?后边两个数你会读吗? 写在书中横线上。 (2)想一想，亿以上的数该怎样读? (3)完成例 1 下边的 “做一做”。你认为，读数时最应该注意什么 ? 3、学生自学。师提示学生：不要急于做题，一定按照自学提示的 要求一步一步去做，一定要沉下心来，想一想老师提的问题，看书时 ，可以用手点着看，边看边思考。 4、师：你们自学后有什么问题吗?如学生说没有，师：说明你们 都用心去学了，既然学明白了，你能以 5080 4000 0000 为例，说说亿 以上的数究竟怎么读吗? 5、生到前面讲解，师小结：先分级再读数，从高位读起，先读亿 级上的五千零八十亿，再读万级上的四千万， (出示课件第一、二句) ，我们再做几个练习：5008 4000 000，5080 0000 4000，让生读，再 总结：级末的零不读 (画横线打叉)，各级中间有一个零或连续几个零 ，都只读一个零。(出示课件第三、四句) 读法歌 读数要从高位起，哪位是几就读几; 万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”; 每级末尾如有零，不必读出记心里; 其他数位连续零，只读一个记仔细。 第 2 页 师：读数大家都明白了，写数会不会呢? (二)写数 1、请同学们按自学指导自学第 22 页例 2。 (1)例 2 中的 “三亿”为什么写作：3 0000 0000?后边两个数你能 试着写出来吗? (2)想一想，亿以上的数怎么写? (3)完成例 2 后边 “做一做”的第 1 题。你认为，写数时最应该注 意什么? 2、生自学。 3、师：写数有什么问题吗?请你以五千零四亿零七百万为例，说 一说亿以上的数究竟怎么写呢? 4、生讲解，练习：五千四百亿零七十，五千零四十亿零七万。师 生小结写法，出示课件： 写法歌 写数要从高位起，哪位是几就写几。 哪一位上无单位，用“0”占位要牢记。 (三)师总结：读数和写数，都要先分级，数位中有零的数的读写 ，大家一定要仔细，下面做几道检测题。 三、检测题 1、读出下面各数，这三个数的读法有什么异同? 4075 4075 0000 4075 0000 0000 师：4075 在个级时读作四千零七十五，4075 在万级时还读作四千 零七十五，只不过在后边加 “万”字，4075 在亿级时仍读作四千零 七十五，但要在后边加 “亿”字。就像同学们这样读，读亿级或万 第 3 页 级的数时，先按照个级的读法读