成都历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案.docxVIP

【必备】成都 教师招聘考试教育公共根底知识试题 附参考答案及解析 一、 判断题 TOC \o 1-5 \h \z 智育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。（ ） 德育工作者应该在道德方面成为其他人的典范。（ ） 简答式试题的最简单的形式是填充题。（ ） 陈述式试题的最简便形式是填充题。（ ） 复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一课 内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。（ ） 教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。 （ ） 教育目的是教育的一般性问题，是一切教育工作的出发点和归宿。（） 教育所选择的文化，一定是文化的精髓，应该毫无疑惑的接受。（ ） 教育是培养人的工作，在确定培养人的规格时受到社会生产力开展水平的 影响。（ ） 在西方，培根首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来。 （ ） 二、 单项选择题 教学过程的结构指的是教学进程的（） A根本阶段B根本途径C根本内容D根本局部 电磁感应现象是以下哪一位科学家最先发现的？（） 奥斯特 法拉第 安培 焦耳 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主 动性、社会性与情境性的学习理论是() A认知发现理论 B认知同化理论 C认知建构理论 D顿悟学习理论 新课程把教学过程看是() 师生交往、积极互动、共同开展的过程 课程传递和执行的过程 教师的教与学生的学的过程 知识传授与学生能力开展的过程 加涅坚持用当代认知心理学的信息加工理论的观点来解释学习过程，即感 受器从环境中接受刺激或输入信息，输入的信息在感觉器在感觉器中保存非常 短暂的时间，然后进入()，最常大约可持续30秒。 瞬间记忆 长时记忆 短时记忆 意义记忆 学生在上课过程中对于教室外面突然的声响的注意属于() 有意注意 无意注意 有意后注意 I).随意注意 “科学技术是第一生产力”是( )提出的。 A、邓小平B、毛泽东C、胡锦涛D、周恩来 首次提出“人力资本论”的是() A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克 TOC \o 1-5 \h \z 中国古代内发论的代表是（ ） A、荀子B、孔子C、孟子D、老子 教师未经学生同意按考分上下排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即 侵犯学生的（ ） A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权 一般认为，教师职业的专业化始于（） A、12世纪 B、17世纪 C、19世纪 D、20世纪 教师聘任作为教师任用的一种根本制度，不具有以下哪个特征（ ） A、 教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为 B、 以平等自愿、“双向选择”为依据 C、 聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力 D、 具有制度化和标准化的特征 直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为（ ）的关 系。 A必修课与选修课B学科课程与活动课程 C学科课程与综合课程D显性课程与潜在课程 学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。 认知策略 元认知策略 资源管理策略 记忆策略 “不闻不假设闻之，闻之不假设见之”，这句话反映的是（ ） A启发性原那么B直观性原那么C稳固性原那么D系统性原那么 以下属于个性心理特征的是（）。 需求 动机 能力 信念 TOC \o 1-5 \h \z 《学记》要求“学不踱等”，“不陵节而施”，这表达了（ ） A循序渐进原那么B因材施教原那么C稳固性原那么D启发性原那么 教学要受学生心理开展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教 学原那么是（ ） A启发性原那么B直观性原那么C稳固性原那么D循序渐进原那么 我国的班级授课制最早始于（ ） A唐代B宋代C清末D新中国成立后 教师对学生一个一个轮流教，属于（ ） A个别教学制B班级授课制C分组教学制D道尔顿制 “视其所以，观其所由，察其所安”最符合以下哪个德育原那么（ ） A导向性原那么B尊重学生与严格要求学生相结合的原那么 C教育的一致性与连贯性原那么D因材施教原那么 班主任与学生基同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使 其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方 式，称为班级（） A民主管理B目标管理C平行管理D松散管理 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比拟多，一是“教学中 心”的领导方式，另外一种是（）的领导方式。 心”的领导方式，另外一种是（ ）的领导方式。 A “学生中心” A “学生中心” B “教师中心” C “德育中心” D “集体中心” 班级管理常见的几种模式（ A常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D A常规管理、 平行管理、 民主管理、 目标管理 B制度管理、 平行管理、 民主管理、 目标管理 C制度