人教版七年级数学上册第一章《1.3.1有理数加法(第一课时)》导学案.docxVIP

人教版七年级数学上册第一章《1.3.1有理数加法(第一课时)》导教案 人教版七年级数学上册第一章《1.3.1有理数加法(第一课时)》导教案 PAGE / NUMPAGES 人教版七年级数学上册第一章《1.3.1有理数加法(第一课时)》导教案 新人教版七年级数学上册第一章《 1.3.1 有理数的加法（第一课时） 》 导教学设计 【学习目标】 理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法规 . 能正确地进行有理数的加法运算． 【重点难点】 有理数的加法法规的理解和运用，异号两数相加． 【重点问题】 有理数加法法规 . 【学法指导】 自主学习、合作研究 . 【知识链接】 绝对值和数轴 . 【预习议论】（认真阅读教材 16— 18 页的内容并回答以下问题 . ） 问题 1：怎样进行同号两个数的加法运算？ （+13）+（+7）= （-3）+（-7） = - 30 +（ -20） = 问题 2：怎样进行异号两个数的加法运算？ 1）绝对值相等的： 2）绝对值不相等的： 3 +（-5）= （-5）+ 8 = -6 + 6 = 问题 3：一个数同零相加怎样进行运算？ 0+（-10）= +4 + 0 = 问题 4：教材 18 页练习题 1、2 【我的问题】 【多元议论】 自我议论： 学科长议论： 教师议论： 《 有理数的加法（第一课时） 》问题训练 回归复习议论 初学日期 3 天复习日期 7 天复习日期 15 天复习日期 自我议论 伙伴签字 1.计算 -2+3 的值是（ ） A. -3 B. -1 C. 1 D. 3 2.一天清早的气温是 -7℃，中午的气温比清早上升了 11℃，中午的气温是（ ） ℃ ℃ ℃ ℃ 3.比 -1 大 2 的数是（ ） A. -2 B. -1 C. 0 D. 1 4.以下计算结果错误的选项是（ ） A.（-5）+（-3） = - 8 B.（-5）+（+3）= - 2 C.（-3）+ 5 = 2 D. 3 +（-5）= 2 5.若是两个数的和是正数，那么这两个数（ ） A. 必然都是正数 B. 必然都是负数 C. 一正一负 D. 最少有一个是正数，且正数的绝对值较大 6.已知数 5 和 -4，这两个数的相反数的和是 。两数和的相反数 是 ， 两数和的绝对值是 ，两数绝对值的和是 。 7.计算 （ 1）（－ 25 ）＋（－ 7）； （2）（－ 13）＋5； （3）（－ 23）＋0； （4）45＋（－ 45）； 有理数的加法（第二课时）问题导读 【学习目标 】会运用加法运算律简化加法运算． 【重点难点 】加法运算律的灵便运用． 【重点问题 】加法运算律 【学法指导 】自主学习、合作研究 . 【知识链接 】有理数加法法规及加法运算律 . 我们以前学过的加法交换律，用字母表示 a+b= 加法结合律，用字母表示 (a+b)+c= 【预习议论】（认真阅读教材 19— 20 页的内容并回答以下问题 . ） 问题 1：认真阅读教材 19 页研究 1，你能得出什么结论？ 问题 2：认真阅读教材 19 页研究 2，你能得出什么结论？ 问题 3：怎样计算使问题简化，经过下面几道题，总结结论 （ 1） [ （ -22 ）+（-27 ） ]+ （ +27） （2）（ -22） +[（-27）+（ +27） ] （ 3）（-8） +10+2+（-1） （ 4）（-8） +（-1）+10+2 1 3 3 2) 3 3 4 4 5 5 4 4 总结结论为： 问题 4：把例 4 做在下面： 解法 1 解法 2 【我的问题】 【多元议论】 自我议论： 学科长议论： 教师议论： 有理数的加法（第二课时）问题训练 回归复习议论 初学日期 3 天复习日期 7 天复习日期 15 天复习日期 自我议论 伙伴签字 一、计算： （ 1） 23+（-17）+6+（ -22） （2）（ -2） +3+1+（-3）+2+ （-4） 1 1 1) 1 3 3 2 4 2 3 6 4 5 5 （5） ( 0.5) 3 1 2.75 ( 5 1) 4 2 二、填空： （1）+11=27 （2）7 + = 4（3）（-9）+ = 9 （4）12 + = 0 （ 5）（-8） + =-15 （6） +（-13）= - 6 三、解答 : 8 筐白菜，以每筐 25 千克为准，高出的千克数记作正数，不足的千克数记作负 数， 称重的记录以下： 1.5 , -3 , 1 , -2 , -2 , 求 8 筐白菜的重量是多少？ 有理数的减法（第一课时）问题导读 【学习目标】 理解有理数减法的意义，掌握有理数减法法规 . 能正确地进行有理数的减法运算． 【重点难点】 有理数的减法法规 【重点问题 】法规中减法到加法的转变过程及减法法规的运用 . 【学法指导