天津历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案.docxVIP

【必备】天津 教师招聘考试教育公共根底知识试题 附参考答案及解析 一、 判断题 实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和 印证要求学生掌握的知识的一种方法。（ ） 简答式试题属于试题类型的选答型试题。（ ） 课的结构是指课的根本组成局部及各局部进行的顺序、时限和相互关系。 （） 综合课的一般结构是讲授新教材、复习过渡、讲授新知识、稳固新教材、 布置课外作业。（） 教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时 空条件等因素制约。（） 教学中学生学习的主要是间接经验。（ ） 教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪，这说明教师要 具备更高的教育专业素（） 人的开展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。 （ ） 重视智力的开展是现代教育与传统教育的根本区别。（） 国家颁行的各种关于教育的政策法律规定，表达了社会政治经济通过经济 力量控制教育领导权。（ ） 二、 单项选择题 环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这 表达了哪一种儿童开展观（ ） A、遗传决定论B、环境决定论C、辐和论D、发生认识论 我国法律规定的未成年人是指未满（）周岁的公民。 TOC \o 1-5 \h \z 16 18 14 20 学生知识主要来源于（）o 间接经验 直接经验 个人经验 社会经验 在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的（）。 老子 孟子 孔子 荀子 课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展，说明它具 有（）。 实践性 灵活性 资源性 娱乐性 教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学，表达了教师劳动的（） 特点。 复杂性 长期性 创造性 示范性 新课程把教学过程看是（） 师生交往、积极互动、共同开展的过程 课程传递和执行的过程 教师的教与学生的学的过程 知识传授与学生能力开展的过程 加涅坚持用当代认知心理学的信息加工理论的观点来解释学习过程，即感 受器从环境中接受刺激或输入信息，输入的信息在感觉器在感觉器中保存非常 短暂的时间，然后进入（），最常大约可持续30秒。 瞬间记忆 长时记忆 短时记忆 意义记忆 认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（） A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛齐D、洛克 “上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（ ） A、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期 以下不属于学校文化中的观念文化的是（） A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程 对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心开展（ ） A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（） A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、实践活动 不将学习主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景资料，由学 习者独立操作而习得知识的学习方法是（）o 意义学习 范例学习 接受学习 发现学习 人的身心开展的源泉和动力在于（）。 A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素 学生能根据教师板书上下文意义，将老师简写或草写的字词猜出，表达知 觉的（）。 选择性 整体性 恒常性 理解性 保加利亚医学博士格?洛扎夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、 TOC \o 1-5 \h \z 暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（ ） A信号图式法B探究一发现法C暗示教学法D五段教学法 学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（ ） A领会B检查C稳固D理解 提高教学质量的关键是（ ） A备好课B上好课C作业的检查与批改D课外辅导 用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ ） A相对评价B绝对评价C个体内差异评价D形成性评价 学生的品德结构中，以下陈述正确的选项是（） A行是根底，知是关键B知是根底，行是关键 C意是根底，情是关键D意是根底，行是关键 中国传世十大名画之一的《清明上河图》是北宋画家张择端所绘的风俗 画。一般认为，《清明上河图》描绘的是什么季节的景象？（ ） 春天 夏天 秋天 冬天 平行管理是教育家（ ）提出来的。 A凯洛夫B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳 ()是共青团工作和活动的根本的单位，是团的最基层一级组织。 A团支部B团总支C支部委员会D团员大会 当前教育正在从专才教育向通识教育转变，从重心转移的角度来看当代 “教学观”的变革，以下说法错误的选项是()。 教师并不是支配课堂教学活动的绝对权威，学生才是学习活动的主体和主人 教学主要任务不再只是知识的传授，而是学生能力的培养 人们意识到教学结果是重要的，但更重要的是教学过程中学生的切身体验 当下教师在教学活动中是主导作用，要从重视学法转向教师的教法 在Word中，要找到