小学四年级语文《小城凤凰》教案范本.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学四年级语文《小城凤凰》教案范本 　　《小城凤凰》写下这篇文章来赞美自己的家乡，表达游子浓浓的思乡之情与对家乡一往情深的执着。下面就是我给大家带来的小学四班级语文《小城凤凰》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学四班级语文《小城凤凰》教案范本一  　　教学要求：  　　1、理解课文内容，感受小城的美，激发喜爱家乡的情感。  　　2、体会用词精确和语言朴实的风格。  　　教学重点、难点：  　　重点：理解课文内容，感受小城的美。  　　难点：从字里行间体会对家乡的挚爱，学习如何表达真情实感。  　　教具预备：  　　多媒体课件和一些实物  　　教学过程：  　　一、情境导入  　　课件出示黄永玉的照片，提问：同学们，你们知道他是谁吗?同学确定答不出来，老师就势介绍：他就是的画家黄永玉，我们湘西凤凰县人。十二岁外出谋生，在困难的环境里，他自学了美术、文学，被称为一代鬼才，他的作品著名中外。近些年他满世界地走了不少地方，但是始终觉得哪儿也比不上自己的家乡凤凰好。于是，他写下《小城凤凰》这篇文章，赞美自己的家乡，表达游子浓浓的思乡之情。(板书课题：小城凤凰)。好，今日我们就随着黄永玉，去观赏凤凰漂亮的风光，去感受凤凰深厚的苗族风情，去体会黄永玉对家乡一往情深的执着。  　　二、新课教学  　　1、整体感知  　　首先，请大家用自己喜爱的方式读课文。刚刚，你们在感受黄永玉的文字时，觉得他笔下的家乡凤凰美吗?  　　2、学习第一自然段  　　是啊，黄永玉就觉得自己的家乡最美，开头还以为这是个人的偏见，后来听新西兰一位友人说：中国有两座最美的城市，一座是湖南的凤凰，另一座是福建的长汀。他更加骄傲了。刚刚，我们学习的就是课文的第一局部内容。黄教师觉得中间还有一句话值得我们细细品尝。课件出示句子：不过，在天际海角，我都为它而傲慢，它就应当那么小，那么精致，那么牢固。在天际海角，都为自己是凤凰人而傲慢。虽然凤凰城小，但是它小得秀气，小得精致，别有风格。黄永玉还为凤凰城的牢固而傲慢。这里的牢固怎么理解?好多名胜古迹都在文化革命中被破坏了，而凤凰城却完好地保存下来。谁能用傲慢的语气读读这句话，表达出黄永玉的心声?你读得真棒!黄教师为你而傲慢。  　　3、学习二至六自然段。  　　课件展现凤凰风光视频(两三分钟)后，问：同学们，大家看了录相，觉得凤凰的确很美，那么究竟哪儿最美呢?这个还是敬重黄永玉的看法吧，他才最有发言权呢。  　　(1)、学习其次自然段。  　　黄永玉究竟是怎么说的呢?让我们连续走进课文，听听黄永玉的心声。谁把课文其次自然段大声读一读?你举手了，很英勇。这一段详细向大家介绍了凤凰县城的位臵，小城的样子，还有几处重要的景点：沱江及江上的洪桥和下游的万寿宫、小宝塔。它们的布局是那样的合理。读了这一段，我们就应当感受到凤凰县城的布局美。(板书：布局美。)  　　黄永玉不仅是画家，还是出名的作家。他的文字优美无比。其次自然段里有一句话就写得非常优美，你们发觉了吗?课件出示：小城在起伏的小山坡，在一些古老的森林和草地，用石头城墙上上下下地绣起一个圈来。这里的绣字还可以换成哪些字?(围、绕、垒等)你觉得用哪个字?为什么?为了使同学更好地体会用词的精确，教师拿出一双绣花鞋垫让他们看看，绣是一种工艺，是多么的精细。待同学体会很深后，让他们用最适宜的语气读这个句子，展现出凤凰的漂亮来。黄永玉为什么这样擅长用词呢?是他对家乡常年累月的留心观看，和专心去感受得来的。可见，黄永玉对家乡用情之深!  　　(2)、学习第三自然段。  　　在黄永玉的眼里，家乡凤凰不仅布局美，而且自然景观更美。(板书：风光美)黄教师知道，大家迫不及待想去看看了。好，我们接着观赏。女同学把第三自然段读读，黄教师信任你们很有激情。  　　城里城外都是密密的，暗蓝色的参天大树，街上红石板、青石板铺的路。很多花果树木往往从家家户户的白墙里探出枝条来。教师从暗蓝色、红、青、白这几个词语，看到了小城景观的漂亮，你们知道缘由吗?(这些不同的颜色互相交相辉映，突出小城风光古朴)  　　关起门，下雨的时候，能听到穿牛皮鞋的过路人，叮叮叮地从门口走过。还能听到大庙四角的风铃叮叮当当的声音。听到叮叮叮和叮叮当当的声音，你有什么感觉?(仿佛听到了天籁一般的音乐，给人遐想，给人以美的享受。)  　　(3)、学习第四自然段。  　　黄永玉的家乡凤凰除了布局美、景观美外，还有什么美呢?下面我们连续