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普通动物学教案 普通动物学教案 PAGE / NUMPAGES 普通动物学教案 一般动物学教课设计 第一章  绪论（  2 学时） 教课目标： 经过动物学的发展简史来叙述生物的分界及动物在生物界中的地位； 动物学的观点及研究动物学的目的； 动物学的发展及研究动物学的方法及动物分类的基本知识四个方面的知识， 以使学生认识动物学所叙述的主要内容， 研究方法以及动物学与其余各学科的关系和我们学习动物学的根本任务。 第一节 生物多样性的保护与连续利用 一、生物多样性观点 生物多样性 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性二、生物多样性所面对的威迫及丧失的原由 五大威迫：人口爆炸、资源枯竭、环境污染、粮食欠缺、能源耗费 主要原由：人口的增加，造成对生物次源无止境的讨取，使生物质源破坏严重。栖息地丧失和片断化；打劫式的过分利用；环境污染；农业和林业的品种单调化。三、生物多样性保护对策 拟订生物多样性保护的法律和法例 确立生物多样性保护原则，明保证护对象和目的 生物多样性的就地保护和移（迁）地保护 四、中国生物多样性保护行动计划 中国生物多样性现状及保护现状 生物多样性保护行动计划的详细目标：增强对中国生物多样性的基础研究、完美国 家自然保护区及其余保护地网络、 保护对生物多样性有重要意义的野生物种、保护作物 与牲畜的遗传资源、 自然保护区之外的就地保护 、成立全国范围的生物多样性信息和监 测网、协调生物多样性保护和连续发展。 第二节 生物的分界及动物在生物界中的地位 一、 生物的分界： 六界学说 二、 动物在生物界中的地位 绿色植物——食品的生产者（自养生物） 动物——食品花费者（异养生物） 微生物——食品分解者 第三节 动物学的观点及研究动物学的目的动物学 （zoology ）观点 研究目的 第四节 动物学的发展及研究动物学的方法 描绘性阶段→比较、商讨和总结规律的阶段→分子生物学阶段 第五节 动物分类的基本知识 一、分类的方法：人为分类法 自然分类法 二、分类等级和分类的基本单位 分类的基本单位是 物种（包含亚种和品种） 品种 : 亚种： 三、动物的命名：双命名法 三名法命名 四、现行动物的分门 单细胞动物  原生动物门 动物界 -  -多细胞动物  双胚层动物 原口动物 三胚层动 后口动物  无体腔动物假体腔动物真体腔动物  海绵动物门腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门棘皮动物门半索动物门  无脊索动物  无脊椎动物 脊索动物门  -  尾索动物亚门 头索动物亚门 脊索动物亚门  脊椎物 要点： 生物的分界、研究动物学的目的及研究动物学的方法和动物分类的知识 难点： 生物的分界和动物的命名方法 议论： 动物在生物界中的地位 作业 ： 1.动物学的观点及研究动物学的目的是什么？ 2.生物是怎样分界的？举例说明物种命名的方法。 教课方式： 多媒体 第二章 原生动物门的主要特色（ 2 学时） 教课目标：本章主要环绕原生动物各纲的主要特色及其代表动物的主要特色来掌握原生动物门的主要特色，并掌握各重要类群与人类的亲密关系。 第一节 原生动物门的主要特色 一、 单细胞动物 二、个体细小 三、营养方式和生殖方式的原始性及多样性 四、散布宽泛 五、大多半在环境恶劣的条件下能形成包囊 第二节 原生动物门的分类概括 一、 鞭毛纲 （一）代表动物——绿眼虫（ Euglena viridis ） （二）、鞭毛纲的主要特色 1 以鞭毛为运动胞器，拥有捕食、附着和感觉等功能。往常 1~4 根。 具光合营养和浸透营养。 无性生殖主要为纵二分裂，包囊化广泛。（三）、鞭毛纲的重要类群 1．植鞭亚纲 2．动鞭亚纲： 利什曼原虫 、锥虫 二、 肉足纲 （一）代表动物——大变形虫（ Amoeba Proteus） （二）肉足纲的主要特色 （三）、肉足纲的重要类群 1 根足亚纲 2 辐足亚纲 三、 孢子纲 （一）代表动物——间日疟原虫（  Plasmodiun vivax  ） （二） 孢子纲的主要特色 （三）孢子纲的重要类群 四、纤毛纲 （一）代表动物——草履虫（  Paramoecium caudatum  ） （二）纤毛纲的主要特色 （三）纤毛纲的重要类群 第三节 原生动物与人类的关系 （一） 环境保护方面 （二）人类疾病方面 （三）家、林、牧、渔业生产方面 （四）科学研究方面 （五）石油勘探方面 要点： 原生动物门及鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲四纲的主要特色 难点： 肉足纲、孢子纲、纤毛纲四纲的主要特色及与人类的关系 议论： 原生动物与人类的关系？ 作业 ： 1.原生动物的重要类群有哪些，其主要特色是什么？ 2.原生动物能惹起什么寄生虫病？并简述其生活史。 教课方式： 多媒体 第三章 多细胞动物发源及