课内比教学l论文比教学” 锤炼师能 “访万家” 塑造师德.docVIP

“比教学” 锤炼师能 “访万家” 塑造师德 自去年秋季学期开始“课内比教学，课外访万家”活动以来，我作为双南小学教师中的一员积极投身到活动之中，既提升了自身能力，更密切了家校联系。 在“访万家”活动中，我收获了友谊，增进了师生之间、和家长之间的了解，和学生拉近了距离；在“课内比教学”中收获了更多宝贵的教学经验，一睹老师们的教学风采，掌握了先进的教学方法，锤炼了我的教学基本功，提升了自身的教学水平。 在“比教学”活动中，我用心聆听了高年级老师的语文课。置身于不同教师的课堂教学中，她们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，她们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。作为其中一员的我经历了上课、听课和评课，深深感到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我送上了一份丰盛的精神大餐，犹如醍醐灌顶，让我回味无穷…… 一、 教师的语言是艺术魅力的升华 语文教师也是一个艺术家，优美的语言能感化每个幼小的心灵，引领学生走出狭小的课堂，感悟人生的美好。他们可以在美的语境里陶冶情操，体会优美的语言文字，激发学生的爱国之情。例如：郭焕清老师执教的《金色的脚印》，郭老师在教学时，让学生一边观看图片，一边听介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪，学生的大胆想象，精彩的回答都是源于郭老师优美的语言。当我听到郭老师富有