【教学】机械基础教学设计全国中等职业技术学校机械类通用教材.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 课时授课方案章节容绪论方案时数授课周次第一周2授课方式讲 授授课班级作业练习练习题争论授课日期把握机器，机构，机械，构件和零件，运动副的概念及应用特点目的要求重点 课时授课方案 章节容 绪 论 方案时数 授课周次 第一周 2 授课方式 讲 授 授课班级 作业练习 练习题争论 授课日期 把握机器，机构，机械，构件和零件，运动副的概念及应用特点 目的要求 重点 机器，机构，机械，构件和零件，运动副的概念及应用特点 难点 机器，机构，机械，构件和零件，运动副的应用特点 复习题 练习册 P1-3 仪器教具 无 审批看法 审批人： 年 月 日 第 1 页，共 99 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 课时授课方案（第1 页）讲授容和过程方法与指导一， 课程概述1，本课程的性质，容和任务性质：本课程是机械类专业一门重要的技术基础课程；容：以机构和零件为主线，叙述机械中常用传动装置，机构和通用零部件的工作原理， 运动特性， 结构特点与应用及简洁的设计方法等； 课时授课方案（第 1 页） 讲授容和过程 方法与指导 一， 课程概述 1，本课程的性质，容和任务 性质：本课程是机械类专业一门重要的技术基础课程； 容：以机构和零件为主线，叙述机械中常用传动装置，机构和通 用零部件的工作原理， 运动特性， 结构特点与应用及简洁的设计方法等； 同时，简要的介绍国家有关标准，标准零部件的选用原就及机器设备的 使用与爱护； 任务 ：熟识和把握常用机构，常用机械传动及轴系零部件的基本 学问，工作原理，应用特点，结构和标准；把握分析机械工作原理的基 本方法；具备正确使用和爱护机械的才能；能进行有关运算并会查阅有 关技术资料和选用标准件； 二，学问点和技能点 学问点： 机器的组成及特点 零件，构件，机构，机器，机械等的基本概念 运动副的概念及运用特点 机械传动的分类 技能点： 学会分析机器的方法 学会分析运动副的方法 三，熟识机器 在人们的生产和生活中广泛地使用着各种类型的机器，以减轻或代 替人们的劳动， 提高生产效率， 产品质量和生产水平； 机器的种类繁多， 结构形式和用途也各不相同，通常有两类：一类是可以使物体运动速度 加快的，被称为加速机械，如自行车，汽车，飞机等；另一类是使人们 能够对物体施加更大的力的机械，被称为加力机械，如旋具，扳手，机 床，挖掘机等； 第 2 页，共 99 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 时授课方案（第2 页）讲授容和过程方法与指导四，机器，机构，机械，构件和零件1，机器与机构机器—— 人们依据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递能量，物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑 时授课方案（第 2 页） 讲授容和过程 方法与指导 四，机器，机构，机械，构件和零件 1，机器与机构 机器—— 人们依据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，用 来变换或传递能量，物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑 力劳动； 机构—— 具有确定相对运动的构件的组合，它是用来传递运动和力 的构件系统； 2，机器的组成 机器的组成通常包括动力部分，传动部分，执行部分，支撑及帮助 部分和掌握部分； （1）动力部分 机器工作的动力来源，如洗衣机中的电动机； （2）执行部分 直接完成机器预定工作任务的部分，如洗衣机中的波轮； （3）传动部分 将动力部分的运动和动力传递给执行部分的中间环节，如洗衣 机中的带传动； （4）掌握部分 掌握机器的其他组成部分，并随时实现或终止机器的各种 定动作的部分，如洗衣机中的洗涤定时器，挑选开关； 预 （5）支撑及帮助部分 如洗衣机中的进水管，排水管，机壳，机盖等； 3，零件与构件 零件—— 机器及各种设备的基本组成单元； 构件 —— 机构（由很多具有确定的相对运动的构件组成的）中的运动单 元体；三，运动副的概念及应用特点 1，运动副 运动副 —— 两构件直接接触而又能产生肯定形式相对运动的可动连 接； 第 3 页，共 99 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 课时授课方案（第3 页）方法与指导讲授容和过程低副—— 两构件之间作面接触的运动副；转动副移动副滚动轮接触螺旋副高副 —— 两构件之间作点或线接触的运动副；凸轮接触齿轮接触2，运动副的应用特点低副特点1)2)单位面积压力较小，较耐用，传力性能好摩擦缺失大，效率低3)不能传递较复杂的运动高副特点：1)2)单位面积压力较大，两构件接触处简洁磨损制造和 课时授课方案（第 3 页） 方法与指 导 讲授容和过程 低副—— 两构件之间作面接触的运动副； 转动副 移动副 滚动轮接触 螺旋副高副 —— 两构件之间作点或线接触的运动副； 凸轮接触 齿轮接触 2，运动副的应用特点 低副特点 1) 2) 单