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小学的数学苏教版四年级的上册《观察物体》教案2 小学的数学苏教版四年级的上册《观察物体》教案2 PAGE / NUMPAGES 小学的数学苏教版四年级的上册《观察物体》教案2 小学数学苏教版四年级上册 《察看物体》教课设计 教课目的 1. 指引学生主动参加学习， 使学生领会在同一地点看到同样的视图的不一样摆法， 从不一样 地点察看不一样的物体可能看到的视图，以提高学生对实物及视图进行转变的能力。 经过学习，使学生发展空间观点和借助想像和推理解决问题的能力。 教课要点 从不一样地点察看同一物体的不一样视图，发展学生的空间观点。 教课难点 培育学生察看能力与解决问题的能力。 教课过程 一、学习目标 领会在同一地点看到同样的视图的不一样摆法， 从不一样地点察看不一样的物体可能看到的视 图. 二、学习任务 从上边，前方、右边看到的分别是什么图形？把他们画下来。 我们已经预习了察看物体，你有哪些不懂的地方？ 三、精讲点拨 用 4 个大小同样的正方体，分别将它拼摆成以下形状。 请同学们分别谈谈它们以前方、后边、左面、右边看，分别看到了什么形状？ 指出：方才的形状分别是由 4 个大小不一样的正方体拼成成的， 但因为拼摆的方法， 观 察的地点不一样， 我们在各个面看到的形状也不太同样， 这节课， 我们持续用物手中的大小相 同的正方体拼摆，进一步学会怎样察看物体。 出示投票箱实物 （ 1）