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小学英语调研报告计划 小学英语调研报告计划 PAGE / NUMPAGES 小学英语调研报告计划 范文最新介绍 小学英语调研报告 为了进一步推动我县小学英语授课工作， 依照局室 安排，由县教研室刘万全副主任带队， 小教组 4 名教研员参加的听课 调研小组一行 5 人，就小学英语科的开设及授课现状， 于 11 月 14 日 至 21 日在全县抽取五个乡镇，进行了全面深入的听课调研。 此次调研活动，采用了随机听课，及时反响指导的方式，深入到了 5 个乡（镇）、10 多所学校，共计听课 30 多节，召开会商商议会 10 场。教研员就课堂授课中的得与失， 与授课教师做了当面的议论与指导，大家就目前授课中存在的迷惑和疑难问题，在友善、友善的交流、商议气氛中，畅所欲言，最后达到了共识，收到了预期的收效。 此次调研活动，虽历时短暂，但使我们感觉颇深： 一、感觉了英语授课工作在基层乡、校较前变化巨大。 变经之一：领导、教师看法的变化。第一，我们所到之处，看到的 是乡（镇）教育组及所在学校领导对此项工作的高度重视，特别是美 原、流曲、庄里等乡（镇）教育组的领导，重新至尾陪同我们参加听 课与调研；各学校的校长、主任等领导与我们同听课、同评课、共研 讨。同时也使我们感觉到了一线教师对我们到来的热情欢迎， 特别是 一些学校的教师，争着上课，抢着让教研员评课的极大热情，令我们 深为动人，用他们的话说：“希望你们常来指导，多提建议，这样的 活动我们欢迎。 ”这种对授课工作的诚挚与坦荡， 与过去教师那种害 1/10 怕听课，害怕指出其课堂中的缺失等现象，形成了极大的反差。如上变化说明，基层教育授课工作者， 希望发展和提升自己的意识有了鲜亮的加强。 二是在调研期间我们发现，全部乡、校都能开足开齐英语课程，师 资装备到位，有的学校已配有专职英语教师， 所装备教师的素质宽泛 较高。一悔悟去那种将英语科视为“副课”的看法， 这足以说明领导 的重视，带来了小学英语授课工作的新变化。 变化之二：城乡英语教师素质差距在减小。以前城镇英语教师的素 质宽泛好于农村英语教师的素质， 大校好于小校， 但是经过此次调研 发现：大部分农村英语教师的个人素质和授课水平， 已不再低于城镇 教师的水平，有的甚至高于城镇教师素质，这种令人欣慰的变化，说 明全县小学英语教师的整体素质已在逐渐提升。 变化之三：教师课堂授课艺术与授课收效明显提升。经过随机听课发现，教师的课堂授课方法灵便多样，授课设计设计科学，大部分教师有必然的挖掘教材与驾驭课堂的能力，课堂用语正确，发音标准，书写规范，均能突出授课中的重难点，侧重听闻训练。同时能全面贯彻和落实新课程理念，面向全体学生 , 以人为本，以学生为主，有的教师还能够借助现代技术授课手段进行授课。 侧重知识的迁移与拓展， 侧重与学生生活本质相联系。 经过学生那娴熟的口语表达和会话能力的显现，使我们看到了令人满意的授课收效。 二、在感觉成绩的同时，也发现了目前我县小学英语授课中存在的问题和不足： 范文最新介绍 1 、各年级英语教材版本的不一致， 影响了授课知识的系统性和连续 性，给教师的教，学生的学，都造成了必然程度的困难。建议各年级 的教材版本尽量一致化， 为教与学的系统性和连续性架起一座畅达的 桥梁。 、专业英语教师仍较困穷，英语科任教师中非专业教师居多，农村校校较为突出 , 在必然程度上阻拦了授课质量快速提升的步伐。 、英语科授课的配套设施设施不足， 目前还没有一所小学有专业语音室以辅助英语授课，致使现代化信息技术授课手段难以经常睁开。 、师生宽泛反响，河北版英语教材起点高，难度大，内容繁，不适合合地学生使用，致使学生学习难，教师的授课难。 、个别教师口语表达的正确性、 书写的规范性以及课堂授课的艺术性等方面，均有待进一步提升。建议教师在挖掘教材，研究教法，研究学生诸方面要勤于研究，精益求精，要重视重组授课资源，努力突出英语科的授课特色，全力提升授课收效。 诚然以上可是我们对部分乡校英语授课情况的初步认识，但由此反 映出了我县目前小学英语授课的基本情况， 因此县上要求， 各乡校要以此次调研活动为契机， 在总结经验和弘扬成绩的同时， 并针对授课中存在的问题，结合各校本质，认真推行新课标要求，狠抓课堂授课管理，努力提升教师素质，积极研究教法，研究授课艺术，从而把我县小学英语的授课提升到一个新的水平。 3/10 新入网和换机用户增加销量首次打破 1 亿部 搬动运营商新业务的层见迭出、 手机新功能的不断增加以及手机平均价格的降低， 有效地刺激了新入网用户和换机用户的增加， 这是中国手机市场在 xx 年快速增加的主要动力。 另一方面，换机用户也在快速增加。 市场激烈竞争促使手机平均价 格下降，手机也在配合搬动运营商不断推出的各种新业务而不断增加