人教版二年级数学上册《长度单位》教案公开课教学设计 (44).docxVIP

PAGE PAGE 1 长度单位的整理和应用 教学目标： 知识目标： 知道相邻两个长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 能力目标： 会恰当地选择长度单位进行测量和表示物品的长度。 情感目标： 能综合运用知识解决生活中的简单问题，感受数学知识和生活的密切联系。 教学准备： 教学环节设计意图教学预设 教学环节 设计意图 教学预设 一、激趣导入 师：同学们，老师今天给大家带来了一位好朋友， 你们看看他是谁？（课件出示兔博士） 兔博士听说大家测量知识学得不错，想来考考大 家你们愿意接受挑战么？ 二、探索运用： 同学们，还记得我们以前学过那些长度单位吗？ 下面请同学们看看这件物品，根据自己的生活经验，说一说测量他们长度使用什么长度单位比 较合适啊？（出示课件教室、课桌、铅笔、小蚂 蚁的图片） 学生们在练习纸上做题，自己尝试解决，选完 之后和其它同学进行交流，说一说自己的想法。 教师巡视了解学生选择情况。 全班交流各自的选择情况。 最后师生一起总结： 选取学生熟悉的卡通形象导入新课，便于激发学生学习兴趣。 通过孩子们对长度单位的选择、比较， 让学生把课本上的知识运用到生活中从而感受到数学的实用性。 可能有学生在选择蚂蚁的身长单位时会选择厘米。课桌长度也可能会出现这样的情况。 引导话：根据生活中看到的进行选择。或用手比划出来让学生看一看 。 测量特别长的物体的长度用千米， 测量特