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《关于传统文化》非连续文本阅读练习及答案 《关于传统文化》非连续文本阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《关于传统文化》非连续文本阅读练习及答案 阅读下边的文字，达成下边小题。 资料一： 针对学生及其家长不太重视传统文化教育的问题，有建议指出，要在中高考取增添传统文化的考试内容。这其实仍是“考什么就教什么，教什么才学什么”的应试思路。表面上看，这能够提高学校、家长、学生对传统文化教育的重视程度，但“应付”考试的传统文化教育会偏离初衷。学生对传统文化的体验、感知，是很难经过考试考出来的。 我国中高考改革都提到要重视学生的综合素质评论。学生的传统文化修养是综合素质特别重要的一部分。要让学生重视传统文化，需要综合素质评论在大学、高中招生中确实发挥作用。而在推动中高考改革过程中，需要学校教育从传统的讲解、灌注，转变为更多的研究、交互，从过去重视结果评论，转变为关注对学生的过程性评论。学校教育也不可以囿于教材、课本，而应当采纳多种方式，借助丰富多彩的课外活动、社团活动等，引领学生走向社会，认识社会，多感悟优异的传统文化，从而帮助其做一个承袭传统的人，成为有根的中国人。 （《中国教育报》 2017 年 03 月 07 日第 2 版） 资料二： 日前，中办国办印发《国家“十三五”期间文化发展改革规划大纲》，此中提到“厘清中华优异传统文化的内涵，改造陈腐的表现形式，给予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典朗读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。鼓舞媒体创办主题专栏、节目。利用互联网，推动中华优异传统文化网络流传”。这为传统文化的开发发掘指了然道路：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。 谈及传统文化，言必及深沉与厚重。同时，任何一种文化，其生命力也根源于 开放性与多义性，根源于多维度阐释的可能。古语云：“爱如一炬之火，万火 引之，其火如故。”传统文化也是这样，任何人取一星火光，都可收获智慧的 启示。正如一曲《琵琶行》，在陈寅恪先生的笔下，成就了《元白诗笺证稿》 这样的名著；在今日“ 90 后”“ 00 后”的手中，变为了网络上一曲流行歌曲。 正由于能够取之而不断，文化才能体现出多元丰富的包含。 季羡林先生留学德国时，选修了一门梵文课，讲堂上只有他一个学生，“绝学”的悲凉情景大略这样。传统文化要防止“绝学化”，就不可以只有“阳春白雪”一种样态，也不如亲密“下里巴人”。综艺节目《中国诗词大会》的观大家数累计达到 11 亿人次，在这些人里，又有多少懵懂少年，喜爱上了诗词？有多少普一般通的人，感觉到了诗词的神韵？诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。自然，重申传统文化的创新，其实不意味着传统文化要媚俗，自降风格来知足全部人的口胃。传统文化的阐释不是没有下限的，它不可以走上市侩化、神奇化、功利化的套路。我们对传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自 有它的魅力。对传统文化的解说，假如从形变变为了神变，模糊了原来的相貌，反而是打着弘扬的旗帜，却抛弃了内在的魂魄。 （摘自《光明天报》 2017 年 5 月 10 日） 资料三： “我从 2014 年开始参加《中国汉字听写大会》，昨年显然感觉到关注这一节目的人愈来愈多——学生、老师和孩子们身后的家长，这成为了一个全社会宽泛参加的活动。”张一清说，要想在某一领域获得一项突出的成绩，必得有宽泛的参加集体作为支撑，此刻，《听写大会》就具备这个条件。“报名参加节目的孩子愈来愈多，经过选拔后的水平也在逐年提高。各地的活动都在贯彻这样一种精神：参加不不过是为了最后获取一个名次，而是由于学生喜爱汉字，愿意认识汉字背后的中华文化，从而认识我们的历史。” 念书对张一清产生了巨大的影响，他也希望更多的人能静下心来体会阅读。“由于工作和生活节奏的变化，阅读愈来愈趋势于碎片化。人们只好从手机等挪动终端上抽时间看一点儿。时间是碎片的，所以读的东西也常常是碎片的。可是，碎片的东西只好作为休闲和娱乐。假如要经过念书丰富和充分自己，仍是应当有一个寂静的环境、不受打搅的时间段去读整本的书，真实享受阅读的过程。”某一次出差去厦门时，张一清碰到一个民间的念书会，大家按期约见，沟通阅读所思所得，这个发现让他十分惊喜。在他看来，这从一个侧面说明公众关于阅读的热忱不减。“此刻第一版的书太多，需要这样的组织和个人起到引领的作用。” （选自《张一清：探访汉字文化基因》有修改） 以下对资料有关内容的梳理，不正确的一项为哪一项 上述三则资料固然角度不一样，重视不一样，但均谈及了传统文化的话题。 资料一、三更多地关注学生，以为一定让学生重视阅读，重视传统文化。 C. 固然电视综艺节目《中国诗词大会》的观大家数累计达到 11 亿人次，但在 这些