人教版二年级数学上册《2-6的乘法口诀》教案公开课教学设计 (26).docxVIP

PAGE PAGE 1 2、3、4 的乘法口诀练习 课 题 2、3、4 的乘法口诀练习 课 时 第 8 课时 教 内 学 容 教科书第 56、57 页 教 目 学 标 1、使学生熟记 2、3、4 的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。 2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。 教学重点 能正确运用 2、3、4 的乘法口诀进行计算。 教学难点 能正确运用 2、3、4 的乘法口诀进行计算。 教 法 引导探究法 学 法 交流讨论 小组合作 教学准备 练习卡 小黑板 教学过 程 师生双边活动 二次备课 一、复习 1、开火车，对口令 2、背一背 二三（ ） 五五（ 四（ ）三三（ ） 三五（ ）二五（ ） 一四（ ） 3、填一填 5×3=★ ◆ ×5=10 4×◎=20 1×5=□ ×◆ =25 5×★=30 4、算一算 ） 二二（ 四四（ × 5=25 △×5=15 四五（ ） ） 三四（ ） 一一（ ×2=10 ☆ ×5=20 二 ） ） 两个因数都是 5，它们的积是多少？ 摆一个◇需要根小棒，摆这样的 3 个◇要多少呢？ 5、想一想。 如果 表示 5，那 么 表示（ ），二、列式计算 2 乘 3 得几？ 3 个 4 是多少？ 5 个 3 的积是多少？ 两个因数都是 4，积是多少？ 一个因数是 4，另一个因数是 3，积是多少？ 三、巩固练习。 1、55 页“做一