人教版二年级数学上册《2-6的乘法口诀》教案公开课教学设计 (7).docxVIP

练习课（第 5 课时） ?教学内容 完成教科书 P61~62“练习十三”中第 1、3、4、5、6、8、9、10 题。 ?教学目标 熟记 6 的乘法口诀，会用 6 的乘法口诀计算，并能解决生活中的一些问题。 通过说一说、比一比等活动，让学生学会用 6 的乘法口诀解决简单的实际问题。 通过丰富的练习，培养学生的推理能力和思维能力。 ?教学重点 进一步理解并掌握 6 的乘法口诀，并能用口诀熟练地进行计算。 ?教学难点 训练思维的敏捷性，培养语言表达能力。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、复习回顾，揭示课题 师：我们已经学习了哪些乘法口诀？哪些同学会背这些口诀？ ①学生以开火车的形式背口诀。 ②师生对口令。 二六——十二 五五——二十五 四五——二十 四六——二十四 六六——三十六 一六——得六 三五——十五 三六——十八师：今天这节课我们就对 1~6 的乘法口诀进行整理和练习。 【设计意图】唤起学生对已有知识的回忆，为后面的学习打好基础。 二、基础练习 1.完成教科书 P61“练习十三”第 1、3、6 题。 第 1 题：先独立计算，再比较每组上、下两题有什么关系，巩固记忆 6 的乘法口诀。 第 3 题：独立完成后集体交流，重点说一说每题先算什么，再算什么。 第 6 题：以开火车的形式计算，学生说得数和口诀。 【设计意图】通过不同形式的练习，加深学生使用口诀计算的熟练程度。 2.完