（语文A版）二年级语文下册教案 马头琴.docVIP

马头琴 教学目标：1.认识8个字和一个多音字，会写8个字，自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会苏和与白马之间的真挚情意。3.说说马头琴的来历。教学重、难点：1.认识9个字，会写8个字。2.朗读课文，体会苏和和白马的深情。 教学准备：生字词语卡片，有关马头琴的资料和音乐。教学时数：3课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、导入新课　　　1.出示马头琴的图片，问：你们知道这种乐器的名称吗？　　　2.播放马头琴的音乐，让学生感受琴声的悦耳动听。　　　3.你们想知道这种乐器的来历吗？揭示课题，板书课题：　　　　　31、马头琴　　二、初读课文，识字　　　1.自由读文，合作学习。　　　　（1） 学生自由读课文，遇到不认识的字用笔画出来，用自己喜欢的方式识字。　　　　（2） 小组合作学习，交流识字方法，教师巡视学习情况。　　　2.巩固识字。　　　　（1）开火车认读生字。　　　　（2）多种形式读词语：指名读----小老师带读----分组比赛读----抢读。　　　3.找出带有生字词语的句子读一读。　　　4.指名朗读课文，把课文读的正确、流利，大家评价。　　　5.自由读课文。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　一、复习。　　　1.开火车：抽读生字卡片。　　　2.出示带有生字词语