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部编版五年级上册语文第一单元复习资料 部编版五年级上册语文第一单元复习资料 PAGE / NUMPAGES 部编版五年级上册语文第一单元复习资料 部编版五年级上册语文第一单元复习资料 要点课文内容： 1、《窃读记》 1）作者：林海音 【主要内容】描绘了作者下学后急赶忙赶往书店，安身于众多顾客、借雨天窃读，到夜晚才恋恋不舍走开的念书过程。表现了作者对念书的热爱，对知识的盼望。 2）要点句： ①赶忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着。 “贪心”是指得寸进尺，没有知足的时候。这句话把盼望念书的“我”比作一匹饥饿的狼， 一页页贪心地阅读如同饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”激烈的求 知欲，对念书的盼望。 ②我很快乐，也很害怕——这类窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句，集中归纳了窃读的百般感觉，也是作者感情的集中表现。“我” 盼望念书，却又无力购置，只能“窃读”。“我”在阅读中感觉着书本所带来的智慧和快 乐，却时辰害怕被店员或老板发现遇到训诫和驱逐，这类书中世界的吸引与沉浸，书外世 界的担忧与紧张，使快乐和害怕交叉在一同，形成了一种复杂、难以言说的感觉，这正是 窃读的滋味。 ③我有时还要装着皱起眉头，时时望着街心，仿佛说：“这雨，害得我回不去了。”其实， 我的内心却快乐地喊着：“大些！再大些！” 这句话经过对忧愁的表情和快乐的内心对照描绘，兴趣盎然地写出“我”为雨天能够有个 充分的原因念书而快乐非常，更为表现出了“我”对念书的喜欢。 ④这时，我总会想起国文咯是鼓舞我们的话：“记着，你们是吃饭长大的，也是念书长大 的！” 1 “吃饭长大”指的是身体的物质需求；“念书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。国 文老师告诉我们，粮食培育身体，而书本培育灵魂，一个知识与智慧不停增加的人，才是 健康成长的人。 3、《走遍天下书为侣》 【主要内容】本文写了作者假如单独驾舟围绕世界旅游，只带一本书的原因；并介绍了自 己频频念书的方法。表现了作者对念书的热爱；并表达了作者常读常新，手不择卷的念书 方法，对念书的独到看法。 【要点词句】 ①你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。 作者将书喻为朋友和家，确实是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，并且感情深厚，充 分表达出了对书的喜欢。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有 新的发现，新的收获。以常有的事物为喻，生动而又奇妙地说了然一本书能够常读常新， 读而不厌。 ②这真像与另一个人同船而行。 这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的衷心叹息。从不一样的角 度以不一样的方式去读，不论是理解故事内容，推测写作目的，续编故事，品尝写法，仍是 累积所得，都能读得津津乐道，受益匪浅。书，不是乏味的、古板的，而如一个活生生的 人同样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相响应，相比较。 ③一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。 “故地”，指书已读多遍，认识并熟习；“想去就去”，是说方便，为所欲为，想读 就读。由前方的“你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而 行”，到此刻的“就是”“也是”，更加表达出了作者对书浓烈的感情，对一本书喜欢到 手不择卷的程度。 2 ④从某种意义上说，它是你自己的东西，由于世上没有两个人会用同一种方式读同一 本书。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因经历、体验不一样而感觉不一样。作 者指的是每一个人都有个性化的念书方式、方法，收获也是独到的。以自己的方式阅读，对 书有独到的看法，才能使书真实内化为自己的东西。 【课后习题】 依据你自己的念书感觉，填一填，读一读，尊敬学生个性化看法。 一本你喜欢的书就是 __________ ，也是 _____________ 。 （如：一本你喜欢的书就是一杯回味无穷的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。一本你喜欢的书 就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜欢的小曲。是智者，是良师，是诤友，也是 伴侣。营养面包，是全球的营养品；是一次奥密的旅游，也是精神上补钙。） 2* 《小苗与大树的对话》本文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书； 要努力培育中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿的人材，所以不要偏科，要学好外语，还要进 行古诗文累积。 4* 《我的“长生果”》（叶文玲）作者在两次成功习作以后都阐释了从中悟出的道理： 一个是要构想新奇，别开生面，要有自己的语言风格，写出自己的独到感觉，不强人云亦 云，一模一样；二是要写出真情实感，在模拟借鉴后要进行沥尽心血的创建，这样才是有 生命的作文，这样的作文才能感感人心，获取成功。 【词语的理解】 流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明媚。 一阕：一首。阕，量词。 3 眼羡：看获取而得不到，令人敬羡。 饱览：尽兴地看。 津津乐道