2019七年级语文上册第五单元18狼教案新人教版.docVIP

2019 七年级语文上册第五单元 18 狼教课设计新人教版 知识目标 熟读全文，累积文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 剖析狼与屠户的形象，掌握文章要旨。 能力目标 2．学习本文语言精练生动、在记事基础上发布谈论的写法。 指引学生认识狼贪心、残忍和狡诈的天性，懂得对待像狼同样 感情目标 的恶人要敢于斗争、擅长斗争，才能取获成功。 第1课时 1．熟读课文，注意读音、节奏、停留。 2．依据说明理解课文粗心， 掌握课文说明中的要点词句。 ( 要点 ) 3．复述文章内容，梳理故事情节，掌握文章构造。 一、导入新课 同学们，一提起狼这类动物， 我们立刻就会心识到它是我们人类 最狡猾、残忍的仇敌之一。自然，对于狼的实质的认识，也是经历了 一段过程的，往日东郭先生遇到了危难中的中山狼， 不是差点被它吃 掉吗？幸好农民的帮助，才转败为胜。今天屠户遇到了中山狼的“后 代”，又会如何呢？下边，让我们一同来看一篇发生在屠户和狼之间 的故事，相信它会给你带来独到的感觉。 二、教课新课 目标导学一：初读课文，整体感知 1．学生自读课文，朗诵时注意以下语句的停留。 1 / 7 一狼 / 得骨止，一狼 / 仍从。复 / 投之，后狼止 / 而前狼又至。骨 / 已尽矣，而 / 两狼之并驱 / 如故。 少时，一狼 / 径去，其一 / 犬坐于前。一狼 / 洞此中，意将隧入 / 以攻后来也。 2．圈点勾勒，理解重要字词，疏导文义。 要点实词①缀行甚远 ( 连结、紧跟 ) ②两狼之并驱如故 ( 一同；跟本来同样 ) ③屠大窘 ( 处境困迫，犯难 ) ④弛担持刀 ( 排除，卸掉 ) ⑤苫蔽成丘 ( 覆盖、掩盖 ) ⑥眈眈相向 ( 残忍凝视的样子 ) ⑦意暇甚 ( 这里指神态、态度 ) ⑧屠暴起 ( 忽然 ) ⑨狼亦黠矣 ( 狡猾 ) 一词多义 敌恐前后受其敌 ( 攻击 ) 盖以诱敌 ( 仇敌 ) 止后狼止而前狼又至 ( 停止 ) 止增笑耳 ( 不过 ) ．．．．．．．． 意意暇甚 ( 神态、态度 ) 意将隧入以 攻后来也 ( 想要 ) ．．．．． ．．．．．．．． 2 / 7 其积薪此中 ( 代词，指打麦场 ) 其一犬坐于前 ( 此中 ) ．．．．．．．．．． 之久之 ( 无实义 ) 亦毙之 ( 代词，指后狼 ) 前狼不敢前 ( 行进 ) 其一犬坐于前 ( 前方 ) 乃屠乃奔倚其下 ( 就) 乃悟前狼假寐 ( 才) ．．．．．．．．． 以投以骨 ( 把) 以刀劈狼首 ( 用) ．．．．．．．． 意将隧入以攻后来也 ( 来) 古今异义 禽兽之变诈几何哉 ( 古义：多少，意思是能有多少；今义：一门 学科 ) 屠自后断其股 ( 古义：大腿；今义：屁股 ) 词类活用 狼不敢前 ( 名词作状语，上前 ) 一狼洞此中 ( 洞窟，名词作动词，指挖洞 ) 意将隧入以攻后来也 ( 通道，名词作状语， “从通道”的意思 ) 其一犬坐于前 ( 名词作状语，像狗同样 ) 3．学生试译课文，师生共同谈论，纠正错误。 重要语句翻译： 3 / 7 ①两狼之并驱如故——两只狼像本来同样一同追赶。 ②恐前后受其敌——唯恐前后一同遭到它们的攻击。 ③苫蔽成丘——覆盖成小山同样。 ④犬坐——像狗似的蹲坐。 ⑤洞此中——在积薪中打洞。 ⑥狼亦黠矣，而瞬间两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。—— 狼也太狡猾了， 但是一会儿两只狼都被杀死， 禽兽的诡诈手段能有多 少啊。不过增添笑料罢了。 4．分组合作，按初步、发展、热潮、结局复述故事情节。 初步：遇狼。 发展：惧狼、御狼。 热潮和结局：杀狼。 目标导学二：课外累积，拓展延长 1．依据采集的资料， 以《我眼中的狼》 为题，写一篇对于“狼” 的简洁的文字，多方向、多角度地介绍狼。 2．采集相关“狼”的成语，抄在笔录本上。三、板书设计 情节 屠 户 狼 初步 遇狼 惧 狡猾 发展 惧狼、御狼 将就让步 贪心 热潮 坚决选择、英勇机智 狡诈 结局 杀狼 仔细慎重 阴险 第2课时 1．剖析狼和屠户的形象。 2．掌握文章要旨，意会课文语重心长的寓意。 4 / 7 3．认识狼贪心、残忍、狡猾的天性，懂得对待像狼同样的恶势 力要敢于斗争、擅长斗争。 一、教课新课 目标导学一：鉴赏描绘，剖析形象 1．课文中哪些语句写出了狼贪心凶狠、狡诈阴险的天性？ 明确：贪心凶狠：缀行甚远；