人教版高中生物必修二第三章第1节《DNA是主要遗传物质》总结复习学案无含.docVIP

人教版高中生物必修二第三章第1节《DNA是主要遗传物质》总结复习教案无含 人教版高中生物必修二第三章第1节《DNA是主要遗传物质》总结复习教案无含 PAGE / NUMPAGES 人教版高中生物必修二第三章第1节《DNA是主要遗传物质》总结复习教案无含 3.1 DNA是主要的遗传物质 【考试说明要求】人类对遗传物质的探究过程（Ｃ级） 【考向眺望】以选择题形式考察两个经典实验的设计思路和结论 【建立知识网络】 【重难点打破】 1. 肺炎双球菌转变实验 【达成下表】 体内转变实验体外转变实验 实验者及其同事 培育细菌体内体外培育基 实验原则R型细菌与S型细菌的毒性比较S型细菌各成分的作用比较 实验结果 实验结论 奇妙构想用加热杀死的S型细菌作比较 联系 (1) 体内转变实验是体外转变实验的基础，体外转变实验是体内转变实 验的延长； (2) 两实验都按照 原则和 原则。 例1：某生物兴趣小组模拟进行了肺炎双球菌的转变实验，测得此中一组小鼠体内S型、R 型细菌含量变化状况如下图，据图回答： （1）本实验注射到小鼠体内的可能是； （2）图中虚线代表型菌，实线代表型菌，从免疫学角度 解说：曲线ab 段降落的原由是； 曲线bc段上涨的原由是 （3）R型菌转变为S型菌的本质是。 【变式训练】 艾弗里的实验中波及的S型细菌和R型细菌能够经过察看培育基上的菌落来划分，划分 的依照是。 2. 噬菌体侵染细菌的实验 【判断并改错】 1.沃森和克里克的噬菌体侵染细菌的实考证了然DNA是遗传物质。 2噬菌体仅有RNA和蛋白质构成。 3. 分别用含有放射性同位素 35S和放射性同位素 32P的培育基培育噬菌体。 4.噬菌体侵染细菌实验中，模板和酶来自噬菌体, 核糖体和氨基酸等原料来自细菌。 5. 32P、3 5S标志的噬菌体侵染实验分别说明 DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质。 例2 :据图回答： 第一步：，将噬菌体分别培育在含和的细菌中，培育出含和 第- 1 -页 的噬菌体。 第二步： ，①将被 35S 标志的噬菌体培育在细菌中， 培育出的子代噬菌体中 35S（有或无）。②将被 标志的噬菌体培育在细菌 中，培育出的子代噬菌体中有 32P。 第三步：，目的是。 第四步：，目的是。 【变式训练】 1. 用 3 5S P 标志的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，积淀物中不含放射性，上清液中拥有很 高的放射性；而本质最后结果显示：积淀物中，也有必定的放射性，而上清液的放射性强 度比理论值略低。 ①在理论上，积淀物放射性应当为0，原由是。 ②因为实验数据和理论数据之间有较大的偏差，最可能的原由是。 2. 用 32P标志的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，上清液中不含放射性，基层积淀物中拥有很 高的放射性；而实验的本质最后结果显示：在离心上层液体中，也拥有必定的放射性，而 基层的放射性强度比理论值略低。最可能得原由有 ①；②；③。 3. 假如用 15N、32P、35S标志噬菌体后，让其侵染细菌，在子代噬菌体的构成构造成分 DNA中 找到的放射性元素，外壳蛋白质中找到的放射性元素。 【聚焦生物的遗传物质】 1 .烟草花叶病毒侵染烟草的实验 实验结论：。 例3：病毒甲、乙为两种不一样的植物病毒，经重修形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物 细胞。在右侧画出植物细胞内增殖后产生的新一代病毒。 是主要的遗传物质 细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒） 核酸 遗传物质 结论 【判断并改错】 1．赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究资料, 经过同位素示踪技术划分蛋白质与DNA,证了然 DNA是遗传物质（15 江苏4c） 2．赫尔希和蔡斯用 35S和 32P分别标志 T 2 噬菌体的蛋白质和 DNA,证了然 DNA的半保存制 2 噬菌体的蛋白质和 DNA,证了然 DNA的半保存制 （14 江苏4D） 3．格里菲斯的肺炎双球菌转变实验直接证了然DNA是遗传物质（13江苏2C） 4．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转变实验更具说服力（12江苏2B） 第- 2 -页 5．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大批增殖(海南) 6．T2噬菌体侵染大肠杆菌实考证了然DNA是遗传物质(新课标) 7．噬菌体的蛋白质可用 3 2P放射性同位素标志 ( 上海) 8．噬菌体增殖需要细菌供给模板、原料和酶等(山东) 【课后练习】 1．以下对于遗传物质的说法，错误的选项是() ①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核中的遗传物质是DNA ④细胞质中的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA A．①②③B．②③④C．②④⑤D．③④⑤ 2．某研究人员模拟肺炎双球菌转变实验，进行了以下4 个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入