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部编版二年级语文上生活实践、口语交际与写话过关检测密卷 部编版二年级语文上生活实践、口语交际与写话过关检测密卷 PAGE / NUMPAGES 部编版二年级语文上生活实践、口语交际与写话过关检测密卷 部编版语文 二年级（上） 【新教材】 生活实践、口语社交与写话过关检测密卷 班级 姓名 学号 得分 一、依据生活实践填空。（ 12 分） 二、在家里，你都能做哪些事？在你自己能做的过后画○。（ 4 分） 穿衣服 系红领巾 每日念书看报 洗袜子 整理书包 和爷爷奶奶聊天 系鞋带 洗头沐浴 扫地、倒垃圾 炒鸡蛋 整理房间 吃完饭后刷碗 三、和同学建议不一致时，你该怎么做？用“ √” 选一选。（3 分） 1．只顾发布自己的建议，和他人高声争执。 ( ) 2. 耐心地听完他人的建议，再发布自己的建议。 ( ) 3. 不参加议论，看喧闹。 ( ) 四、你会填吗？试一试看。（ 6 分） 1．爷爷是爸爸的 ( ) 。 2．奶奶是爸爸的 ( ) 。 3．叔叔是爸爸的 ( ) 。 4．姥姥是妈妈的 ( ) 。 5．姥爷是妈妈的 ( ) 。 6．舅 (jiu) 舅是妈妈的 () 。 53 五、碰到下边的状况，我们应当拨打哪些公益电话？ (4 分) （导学号： 六、请在正确的做法后边打“ √”。（4 分）( 导学号： 下午我玩得很快乐，忘掉了今日轮到我们组值日，记起后我打算： (1) 装作不知道今日我们组值日。 （ ） (2) 下次轮到我们组值日时自己多做一点就是了。 （ ） (3) 主动告诉同组的同学，请他们谅解。 （ ） 2．到同学家玩时，不当心把玩具弄坏了，我会： (1) 静静放地回原处。 （ ） (2) 说：“本来就是这样的！” （ ） (3) 照实告诉同学是自己弄坏的。 ( ) 七、碰到下边这些状况，如何问才适合得体呢？请试着写一写。（ 6 分） 1．礼拜天你在家帮妈妈做午餐，主食你想做米饭，但不知道爸爸妈妈能否 愿意吃。这时，你走到他们跟前，笑着问： “ ” 2．数学课上，老师讲了三道例题，例题三你没听懂。做题时，老师走到你 身旁，你轻声问老师： “ ” 八、指出下边一段话中不切合事实的地方并更正，再选一个自己喜爱的动物仿写一段。（ 8 分） ( 导学号： 我有一只可爱的小白兔。它圆圆的脑袋上一排粉红色的小耳朵总爱向上竖着，忧如在聆听四周的动静。脸上嵌着两双红色的眼睛，像两颗红宝万，还真有神彩呢！一张两瓣小嘴轻轻噘着，像是要和我说话。每当它快乐时，它就用那长长的、毛茸茸的尾巴在我身上蹭来蹭去。 54 我最喜爱 九、今日是王字爸爸的诞辰，他想给爸爸点一首歌表达自己的祝愿，于是他打电话到电台的“点歌送祝愿”栏目组。电话接通后，王字应当怎么跟主持人说呢？请你试着把要说的话写在下边的横线上。（ 5 分） 十、小光要去少儿图书室，但是不知道该怎么走，正巧碰上了一个大哥哥，小 光应如何问路？大哥哥会怎么回答呢？请你将他们的对话写出来。（ 6 分） 小光： 大哥哥： 小光： 大哥哥： 小光： 大哥哥： 十一、你能睁开想象的翅膀，用“小马”“松厨’“诞辰”三个词语编一个小故事吗？想好后，写下来。（ 10 分） 十二、看图回答下列问题。（ 12 分） 1. 班里负责发报的王小华患病了，小丽看到老师捧着报纸走来会想些什么？ 55 2. 以后小丽又是怎么做的？ 3. 王小华病好来上学了，见到小丽会说些什么？ 十三、读下边的对话，而后依据对话内容写一张留言条。（ 5 分） 路路：阿姨，小亮家里的人不在吗？ 王阿姨：是的，他们上街去了。 路路：请您替我把这本书交给小亮，好吗？ 王阿姨：好啊，那你给他写个留言条吧！ 十四、先依据春、夏、秋、冬的次序把下边四幅图从头摆列，再按次序写几句话。 15 分） 56