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部编版二年级语文下册教学设计全_第二单元7一匹出色的马 部编版二年级语文下册教学设计全_第二单元7一匹出色的马 PAGE / NUMPAGES 部编版二年级语文下册教学设计全_第二单元7一匹出色的马 段导读 :写野外里的风景很美。 4春季的郊野 ③, 风景异 (y ì)常④漂亮。我们一边看 , 一边走 , 路已经 ⑤走了许多 , 却还 恋(li àn) 恋不舍 ⑥ , 不想回去。 [句导读 :“流连忘返”说明这里的风景很美。]第二部分 ( 第 2、3 自然段 ): 写漂亮的风景让我们不想回家。 当我们往回走的时候 , 妹妹求 (qi ú)妈妈抱她 : “我很累 , 走不动了 , 抱抱我。” 段导读 :写妹妹累了 ,想让妈妈抱抱她。 妈妈摇摇头 , 回答说 : “不可以啊 , 我也很累 , 抱不动你了。” 段导读 :写妈妈拒绝了妹妹的恳求。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声 , 他松开我的手 , 从路旁一株 (zh ū)柳树下 , 拾(sh í)起一根又长又细的枝 (zh ī)条, 把它递给了妹妹 , 说: “这是一匹优秀的马 , 你走不动 了, 就骑 (q í)着它回家吧。 ”[句导读 :爸爸把一根柳条比作“优秀的马”让妹妹骑着它回家。这句话包括着爸爸的教育智慧。 ] 段导读 :爸爸没有答应抱抱妹妹 ,而是让她骑着柳条回家。 第三部分 ( 第 4~6 自然段 ): 写妹妹累了 , 爸爸鼓舞她骑着柳条回家。 妹妹快乐地跨 (ku à)上“马” , 蹦蹦跳跳地奔向前往。 [句导读 :“跨”和“蹦蹦跳跳” 写出了妹妹快乐地接受了爸爸的建议。 ]等我们回到家时 , 她已经在门口迎接 ⑦我们 , 5 笑着说 : “我早回来啦 ! ” 第四部分 ( 第 7 自然段 ): 写妹妹骑着这匹优秀的马早早地回到了家。 第一课时 【学习目标】 4 字词导读 ? ③ 郊野 :城市外面的地方 (关于某一城市来说 )。 ④ 异样 :特别 ;特别。 ⑤ 已经 :表示动作、变化达成或达到某种程度。 ⑥ 流连忘返 :形容舍不得走开。 ⑦迎接 :做好准备期望某事物或某状况到来。 2 部编版二年级语文下册教课方案 _第二单元 7 一匹优秀的马 全 能正确、流畅地朗诵课文 , 理解课文粗心。 认识生字 , 指导书写生字。 【教具准备】 生字卡片、多媒体课件。 【教课过程】 一 激趣导入 , 弄清课题 师: 同学们 , 你们看到或想象中的马是什么样子的 ? 生: 高大 , 会跑。 生: 长着四条腿。 生: 骑上它 , 还要有马鞍。 师: 大家认识得真多。今日 , 老师要给大家介绍一匹优秀的马 ( 板书 : 一匹优秀的马) 。大家齐读课文题目 , 请大家看看 , 题目中哪个词最重要 , 它表示什么意思。请同学们在课本上用笔标志下来。 生: 什么叫优秀 ? 师: 优秀的意思就是特别好。一根柳枝看作马 , 怎么会是特别好的马呢 ?请同学们和老师一同 , 来学习第 7 课——《一匹优秀的马》。 初读课文 , 整体感知 1. 配乐朗读。 2. 学生边听边画出自己不懂的地方。 3. 检查自学状况 : (1) 小老师领读生字 部编版二年级语文下册教课方案 _第二单元 7 一匹优秀的马 全 3 小组开火车读 认读生字词语。 ji āo wài bōwén t ǎn li àn li àn b ùsh ě 郊 外 波 纹 绿毯 恋 恋 不舍 qíku à y ìzh ū f àn q ǐ c ōnɡc ōnɡl ǜl ǜ 骑跨 一株 浮起 葱 葱 绿绿 学生用自己喜爱的水彩颜色把词语在文中涂出。在句子中检查认字 : ①细风吹过 , 浮起层层涟漪。 ②路的一边是野外 , 葱翠绿绿的 , 特别可爱 , 像一片柔嫩的绿毯。 ③他松开我的手 , 从路旁一株柳树下 , 拾起一根又长又细的枝条。 ④妹妹快乐地跨上“马” , 蹦蹦跳跳地再向前往。 理解词语。 郊野 : 郊野是指野外 , 市里以外的地方。 葱翠绿绿 : 指植物 ( 本课指野外禾苗 ) 颜色碧绿。 异样 : 特别。 流连忘返 : 内心十分迷恋 , 舍不得走开。 全班沟通 , 谈谈自己是用什么方法把生字记着的。①加一加:文+ 纟= 纹 皮+ 氵=波 ②减一减 : 四 - 丨= 匹 球-王=求 ③拆一拆 : 日+京=景 亻+象=像④用比较形近字的方法来识字 : 象(大象) 波( 涟漪) 纹( 纹路) 舍(流连忘返 ) 求( 要求) 像(仿佛) 皮( 树皮) 文( 语文) 舌(舌头) 球( 篮球) 同桌相互检查 , 读全对的给他画上一颗小红星。 4 部编版二年级语文下册教课方案 _第二单元 7 一匹优秀的马 全 分角色朗诵课文 , 正音。朗诵指导 : 分角色朗诵本文 , 角色有爸爸、妈妈、妹妹 , 还有文章表达者。朗诵时 , 文章表