【教案】人音版一年级音乐上册教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 好伴侣 教学目标： 通过歌曲《拉勾勾》的学习，让同学懂得团结友爱重要性，团结同学，拉近师生之间情 感； 看图与听唱结合，指导同学看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低； 通过观赏乐曲《口哨与小狗》开发同学自由想象，培育同学对音乐的感受，并勉励同学通过表演方式，用动做表示自己的感受； 教学重点难点： 看图与听唱结合，指导同学看图形谱直观地感受歌曲旋律的高低； 过观赏乐曲 《口哨与小狗》 开发同学自由想象，培育同学对音乐的感受，并勉励同学通过表演方式，用动做表示自己的感受； 课前预备： 同学课前自己设计并制做小狗头饰，并预备画笔；教学器材：钢琴，录音机，投影等； 教学课件：人音版教参配套课件；教学设计： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 学习内容 组织律动 教学 师生问好学唱新课 《拉勾勾》 让同学感受并懂得音高概念 认真倾听范唱并即兴表演 同学活动 听《玩具兵进行曲》按节奏踏步进教室 同学唱老师自编《问好歌》 做嬉戏拉勾勾并和老师一起读：“拉勾上吊一百年不许变” 同学认真并有表情地倾听 和老师一起用动作表示音高，高音手指指的高低音手指指的低 认真倾听并自己加入即兴 老师活动 随音乐拍手弹奏并领唱 用嬉戏引入新课指导同学做嬉戏：“拉勾勾”引入新课：今日我们学习一首歌曲《拉勾勾》并有表情地范唱（注：老师在范唱时要和同学有沟通，例如：和同学相互拉勾勾，从而调动同学积极性） 边范唱边用手指指在黑板上画的金勾勾，银勾勾图形谱 和同学一起做拉勾勾嬉戏及表 演 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 歌词学习 再次倾听 范唱 歌表演 总结并发 奖 倾听乐曲 《口哨与小狗》 引入乐曲 表演 轻声高位置朗诵歌词 同学加入动作，表情轻声跟唱依据老师订正的地方改进 分组站成圆圈并拍手做动作演唱歌曲 总结哪一组表演好哪一组演唱好并评奖 倾听乐曲 听过后回答：有口哨声仍有小狗叫声，心情开心； 带同学轻声高位置朗诵歌词并随时指导同学加入感情 老师和同学一起演唱并表演， 唱过之后订正同学唱错地方 组织嬉戏，不要求动作统一， 提倡同学自编自演 老师发奖总结同学们应团结友爱和每个人成为伴侣 引言：我们不仅和同学之间要 成为伴侣和小动物之间也应成为好 伴侣，你们听有一个小伴侣带着他 的小伙伴向我们走来了； （放音乐） 并提问你听见乐曲中有什么古怪的 声音？听后心情是开心仍是哀痛？ 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 学习内 容 提示乐曲名称《口哨与小狗》 同学活动 老师活动 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 复听乐 曲 再听乐曲分组表演 看大屏幕书上图 预备画笔在书上听到小狗叫声画上颜色同学可大胆添画 分组分别扮演男孩， 小狗并戴上事先预备好的头饰表 演 表演后自己评出表演奖并总结 介绍乐曲作家 总结都填入了哪些颜色参与到各组活动当中去 发奖并总结小男孩和小狗也是好 伴侣我们大家都是好伴侣， 对同学渗透友爱训练 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学点评： 在本课教学中我设计了嬉戏 《拉勾勾，找伴侣》 紧密结合了本课教学内容，将音乐教学奇妙地溶合进嬉戏中， 让同学在嬉戏中学习感觉懂得音乐， 激发同学团结友爱的情感， 调动了同学装学习的积极， 主动性， 课堂成效很好！ 通过创设情境和让同学画头饰等教学手段将 同学融入音乐内容之中， 从而更好地懂得感受乐曲所表现的内容， 通过本课教学， 今后更应重视对同学才能的培育， 如表现音乐， 即兴制造等才能； 让同学在懂得音乐的基础上对音乐有自己的感受和评判， 不限制同学对音乐的想象， 充分爱护同学的想象空间， 使同学充分发挥想象力提高懂得，感受音乐才能； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 欢快 欢快的一天 教学目标 学问目标 ：通过观看图形联想声音并能够用身体动作表现一拍和半拍； 才能目标： 1，激发同学的奇怪心和探究愿望从而把握简洁的节奏； 2，培育音乐听觉记忆，以听唱法学唱新的旋律； 思想目标：丰富情感体验，培育对生活的积极乐观态度，陶冶高尚的情操； 教学重点和难点 1. 明确一拍与半拍的时值以及相互关系，并且能精确的击拍同时读出节奏； 2. 体验不同心情的音乐，自然的用歌声与体态作出相应的反应； 课前预备 1. 教学器材：钢琴，录音机； 2. 教学课件：多媒体图片（ A. 嬉戏 B. 仪仗队 C. 五星红旗 D. 悄悄睡） 自创音乐素材（ A. 欢快的歌 B. 雄壮的歌 C. 美丽的歌