【教案】《我们的校园》教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 备 课 笔 记 课题 一年级 5 ，我们的校内 主备人 上课时间 第 5 周学问与才能： 熟识校内环境，通过明白校内的空间布局和相关设施，熟识与自己校内生活亲密相关的设施或 场所，能利用这些设施解决问题； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学目标 通过“校内探秘”活动，激发主动探究的爱好，学会文明有序地探究校内环境，逐步产生靠近，宠爱新学校的感情； 懂得敬重学校不同岗位的工作人员，珍爱他们的劳动成果；过程与方法： 通过参观校内等活动，帮忙他们尽快熟识并明白校内环境； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学重点 熟识校内环境，能利用校内里的各种设施解决问题； 教学难点 辨识校内各种设施及功能区的位置，在“校内探秘”环节中学习使用不同校内设施相应的规章；教学预备 多媒体课件 课时支配 2 课时 老师活动 同学活动 二次备课 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 一，趣味导入 （一）谈谈对新校内的感受 第 一 课 时 导入活动： 通过谈谈对新校内的熟识和感 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 师：小伴侣们， 我们进入高新试验学校学习已有两周左右的时间了，你宠爱我们的新校内吗？为什 么？ 受，帮忙同学靠近校内， 同时激发学习爱好； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 预设 1：我们学校有大操场预设 2：有美丽的小花园预设 3：果园有很多果树 ?? 二，新课讲授 （一）明白校内概况 师：老师也特殊宠爱我们的校内；瞧，这是我们学校 的全景图；这里是教学楼，二楼就是我们一年级小朋 友的教室；这栋楼里仍有有“音乐教室”“美术教室” “运算机房”“阅览室”等等；这儿是我们学校的大 操场，假如下雨天，我们仍可以到操场旁边的体育馆 里上体育课，操场的后面是我们每天吃中餐的食堂； 食堂的前面就是我们的宿舍啦；听了老师的介绍，你 有什么想说的？ 预设 1：我们的学校可真大； 预设 2：校内里仍有很多没去过的地方； ?? 师过渡：我们的校内如此美丽，难怪有这么多的客人想要来参观呢！ （二）带领“朱迪”参观校内 熟识朱迪  活动一： 通过老师介绍校内概况， 进一步帮忙同学全面明白校内的空间 布局，为接下来的“校内探秘” 活动做预备； 活动二： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 师：瞧，今日我们的课堂上来了一位新伴侣，她就是——朱迪；先和她打个招呼吧！一起来听一听朱迪想和小伴侣们说些什么；（播放录音） 师：小伴侣们，你们想带朱迪去参观一下吗？ 师：你们真是热忱好客的小主人！那么，你想带她去哪里参观呢？ 预设 1：操场；预设 2：阅览室；预设 3：食堂； 参观操场 师：下面我们就动身吧！第一站，我们先带朱迪去学校的操场上逛一逛！谁能为朱迪介绍一下，我们的操场上都有哪些设施呀？ （跑道，足球场） 师过渡：朱迪跑步时不当心摔跤了，手上也受伤了， 这可怎么办呀？ 预设：可以去医务室清理伤口； 师：那么，医务室在哪里你知道吗？ 师：你说对了，那么你是怎么知道的？ 预设 1：以前去过； 预设 2：通过观看门牌发觉的； 师：你仍在哪里看到过其他的门牌或指示牌呢？ 预设 1：教室门口 预设 2：办公室门口预设 3：洗手间门口 ?? 师：小伴侣们通过观看不同的指示牌，就能知道这是什么地方了； 参观食堂 师：刚才我们帮忙朱迪找到了医务室，接下来我们就沿着校内的小路一起去食堂看一看吧！ 师：同学们，你们每天在哪里吃午餐呢，食堂里仍有什么设施呢？ 师：瞧，食堂的叔叔阿姨们正在为我们预备午餐呢！我们的食堂厨师，阿姨们，每天要为我们两千多名师生预备养分可口的午餐；小伴侣们，你有什么想说的？ 预设 1：他们可真辛苦； 预设 2：我们应当节省粮食； 师小结：我们应当做到节省粮食，敬重他们的劳动成果； 参观教学楼 创设了“带深受孩子们宠爱的卡 通形象——朱迪参观学校” 的情境，不仅可以作为任务驱动， 激发孩子的爱好， 同时也可以让她参观校内为线索， 更生动好玩地帮忙同学明白校内的场所； 活动三： 通过“参观操场” 的活动帮忙同学明白操场里的各种设施； 活动四： “医务室” 对于刚入学的小伴侣来说，是一个必需要找到的场 所，小伴侣平常有小的擦碰或身体不适，都可以来这里解决； 活动五： 通过发觉“医务室”的指示牌， 引导同学学会观看， 发觉校内里的各种指示牌； 能利用校内里的不同场所解决自己的问题； 活动六： 通过参观， 食堂感受午餐的来之不易，体会食堂工作人员的辛 苦，学会敬重学校不同岗位的工作人员，珍爱他们的劳动成果； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——